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历史总是惊人的相似

自工业革命爆发以来，整个人类社会发生着翻天覆地的变化。从第一台蒸汽机的发明到第一台电脑的问世，极大程度上让人类逐渐脱离农业时代的体力劳动进而转向信息时代的智力劳动，越是掌握知识的人越能获得更高的收入和社会地位。伴随着新技术的发展，大量的体力劳动被淘汰，大量旧有的职业被时代抛弃，大量的体力劳动者从原有的工作单位下岗，与此同时衍生出大量新型职业，需要大量的知识工作者，于是知识开始改变命运。再后来，随着智能时代的到来，将再次发生巨大的改变。在可预见的未来，司机们终将被无人驾驶所取代，就像马匹被汽车所淘汰一样；银行职员、旅行社工作人员、股票交易员、律师、法官、侦查员、甚至老师、医生、药剂师等至今仍被推崇的智力劳动者也将受到同样的冲击，这些现有的被机器人、3D打印以及高智能算法所替代，就像当初的体力劳动者被冲击一样。

在可预见的未来，这就是事实。我们无法预知2030年或2040年的形势，等我们和我们的孩子活到那个年代的时候，曾经在学校学习的一切知识都将可能过时。传统上，人生主要分为两大时期：学习期和工作期。但是这种传统模式很快就会彻底过时，想要不被淘汰，只有一条路，那就是终身学习，不断地打造全新的自己。

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面对未知 你需要全新思维

近百年以来，整个社会的发展始终是在技术革命指导信息革命，一直以来提倡的是旧杜威时代的教育，即以输出核心价值观和关键性生活技能为主的教育，这种教育在今天显然已经过时。德鲁克认为人类已经进入知识社会，在知识大爆炸时代，人与人之间的差异是知识的差异，人类主要是以knowledge worker（知识工作者）的方式存在，至少在当下以及可以预见的未来，人类需要更近一步，即知识的判断力；因此，我们需要培养不被AI替代的能力，1）人类独有的判断力；2）人类特有的重要性感受。人类的直觉，作为生物的本能是不可被复制的、是不可被替代的。

与此同时，知识不再是少数人的特权，而是AI的优势，知识不再是力量。而那些拥有知识的判断力的人，拥有高概念和高感性的创造者和共情者将是大势所需。他们共同之处在于用“右脑思维”，这种思维能力正从生活的边缘走向生活的中心，生活的意义是一种新的财富。右脑思维的高感性能力包括：理解他人，了解人际交往的美妙，找到自己的快乐并感染他人，以及打破常规、探寻生活的目标和意义的能力。

未来，除了AI将重新塑造我们的世界，右脑思维也将重塑我们的世界，未来属于那些拥有与众不同思维的人，

1）不仅要实用，还要有设计感

2）不仅要讲论据，还要有故事力

3）不仅要专业，还要有交响力

4）不仅要有逻辑力，还要有共情力

5）不仅要严肃，还要有娱乐感

6）不仅要追求财富，还要追求意义感

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结语

作为中国的社会人，我们正在经历着对知识的焦虑，于是应运而生出了大量的知识付费平台，然而这些知识付费平台并不能从根本上解决人们对知识的焦虑，对未来不确定性的恐慌。作为社会人，首先应该认清一个事实，那就是知识本身不再是改变命运的钥匙，取而代之的是我们自身的学习能力以及对知识的判断力。学习能力强的人将掌握先机，知识判断力强的人将占主导地位。对于当下的社会人，我们始终要培养的是自我的学习能力以及做好终身学习的准备，不断地打造全新的自己，去应对未来的未知与变化。

同时，作为教育的责任单位——学校将会发生彻底的变革，用技术弥补教育资源分配不均的缺陷以及AI教育将更人性化、个性化地做到真正的因材施教，更加注重培养学生的学习能力、知识的判断力、实践能力、创意创新能力以及高感性的共情力。

人文是人类进步的灵魂，而科技则是人类进步的驱动器，只有更开放更自由更具有学习力和共情力，才更有可能避免被AI所替代，在未来占据主导地位。

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参考文献：

1. 《未来简史》尤瓦尔•赫拉利

2. 《面向21世纪的教育哲学》汪丁丁

3. 《全新思维》丹尼尔•平克