59010 王菊珍
缘起： 菜场门口有一个白云早托馆。已经存在许多年了，但从来没有进去看过。为了完成作业就试着进去看。早托管在2楼，八点左在，园长以及部分老师已经在了，小朋友们也陆陆续续地在家长的陪同下来学校了。我假装家长向园长咨询学校的一些情况，于是就聊了起来，园长很热情，把早托馆的一些情况比较详细的向我介绍了一下。园长一边跟我聊一边迎接小朋友，家长只是送到门口，就止步了。几乎每个小朋友进来的时候，园长都是把他们抱进来的，有一个小朋友情况比较麻烦，哭着不肯放开家长，园长接过小朋友后，小朋友就搂着园长不肯放了，下一个小朋友进来的时候，比较乖，只是低着头不吭声，于是我就上前帮忙，把她接过来，哄她，坐在旁边的凳子上拿出《从头动到脚》的书讲给他听，小女孩不哭不闹，低着头听，问她会不会转头弯腰她都不吭声，在边上玩的稍微大一点的小女孩看见我在读书，于是就过来了，也安安静静的坐在边上听我读书，我一边读书，一边跟边上的小女孩聊天，问她书上的动作会不会做。小女孩很配合，说我会我会，每个动作都愿意做给我看。
稍后我向院长提出了一个请求，说能不能让我去给稍微多一点的小朋友读一个绘本。并告诉她我是为了完成作业。园长真的是个好人，马上就答应了，然后把其它老师把我带到小朋友多一点的教室里边，于是我就开始给六个3到4岁年龄不等的小朋友开始讲读绘本了。
作品解读
《从头动到脚》这本书其实很简单。图和文都是艾瑞 卡尔。艾瑞 卡尔以他美妙的彩绘剪贴画画出12种不同动物的招牌动作，企鹅转头，长颈鹿伸脖子，野牛耸肩膀 猴子摆动胳膊，海报拍手，大猩猩捶胸 ，猫弓背，鳄鱼扭屁股，骆驼下跪，驴子踢后腿，大象跺脚，人动动脚趾头。最后一个是最最难的动作。作者这样画的目的就是利用幼儿善于模仿的天性，鼓励幼儿发展肢体潜能，从头到脚让每个部位都动起来，都得到锻炼。我在想，动作熟练了，如果配上音乐，不就是我们中国的五禽戏类似的游戏操吗？
这本书不但有精彩的设计，还有丰富的内容。在语言方面，教会孩子说“你会吗？”和“我这个我会”。在知识方面还介绍了11种动物的名称，11种身体部位的叫法以及12种动作的说法。
讲读过程
读书的过程也很简单，就是一页一页的往下看。读第一遍的时候，先问小朋友，这是什么动物？小朋友说对了，就读画面上的文字，然后让小朋友模仿动作。读第二遍的时候就是学习对话，让小朋友跟我读，跟我做。我手里抱着个小孩子，不方便做动作就提醒他们怎么做，他们就会模仿着做。 有的小朋友很配合，有的小朋友简单的愿意做，不简单的就不想做。但听他们还是乐意听的。
总结：讲读的过程不算热闹，但也没有冷场。小朋友的注意力是关注在书本上的，只是个别小朋友，配合程度不够，下一次去讲的时候，要找一个助手，手里不要抱着个小孩子，否则自己就放不开手脚了。
