周日上午，去开孩子的家长会。
按照规定的7点半，随着人潮大军来到了学校。
孩子在楼前迎我。一看见我就说”妈，你怎么不早点，俺班主任让你发个言。“
“啥？”我大吃一惊，“怎么老师提前没告诉我啊？”
“老师刚刚说的，说不用提前告诉，你随便说说就可以了。”
我慌了。自己 不是一个抛头露面的人，临时发言不是自己的强项。
上楼梯的时候，腿有些软。
进了教室，家长们基本都到齐了。孩子和家长共处一室，熙熙攘攘。
我向讲台上的高老师问了一声好，自我介绍了一下”我是良的妈妈。“
高老师说刚刚良是没告诉你一会发个言？我说刚说了，可我怕说不好。老师说没事，随便说说，不用刻意准备的。我只能恭敬不如从命。
来到孩子的座位，我稍微平静了一下。既然如此，我就好好想想，理出一个基本的思路，一会儿争取有个好的表现吧。
高老师开始讲了。通报了班级情况，放了几段优秀大学的视频，讲了好的大学对孩子是多么重要。然后结合高二的特点，分析了孩子发展的一些问题等。
高老师讲话的时候，我认真的听，在放优秀大学的视频的时候，我在笔记本上梳理了一下我要讲的关键词，希望自己能够说出一些有用的东西和家长分享。
又打开自己前几天在简信里给孩子写的一封信，看了一下。很快，十五分钟左右时间，一个提纲慢慢浮现了。我的心安定了。剩下的时间，是好好听高老师讲话。
有一个颁奖环节。高老师拿着厚厚的一摞奖状，说哪位家长上来做个主持，给孩子们颁颁奖？前排的家长们，哪位愿意？
前排的家长们都不好意思。场面一时有些尴尬。
我正犹豫间，亮亮捅了我一下说“妈妈你上。"我一冲动站起来！
我不是想出风头，只是想给孩子做个榜样。
老师很高兴！让我上台去当主持。
音乐响起来，我认真念孩子的名字，孩子们一个个下来领奖，道谢。
突然间觉得很神圣。爱孩子们。
还和他们美美照了相。被家长们传到微信圈了。
然后，回来在座位上，坐好，继续听高老师讲话。
高老师继续分析班级和学业上的事情，我听得很认真。当老师的我，深知道认真倾听是对老师最大的敬意。
轮到我了。高老师说“提前没通知良的妈妈。我们不需要彩排。平日和良交流，感觉良的爸爸妈妈对孩子要求是比较高的”。（之前，自己从没和高老师通过电话，不好意思打扰老师，只是孩子他爸加了班级微信群）
我就上去了。是有些紧张的。开始的时候，说话有些结巴，激动的。后来就好了。越说越有力。
本子上写了个纲，没写多少字，但不能照着念，只是偶尔瞟了两眼。
下面是我的发言，也是我的人生第一次”即兴发言。
高老师好！朋友们好！同学们好！
今天来开家长会，上楼梯的时候，孩子才告诉我，老师临时让我发个言。我很心慌，我提前没准备呀。我有些惭愧，我的孩子这次考试并不太理想，语文考得很差。觉得自己没资格站在这里。但我又瞬间坦然了，因为，我相信自己的孩子今后能努力拼搏，应该有更好的发展，所以，我站在这里。感谢高老师给我这个机会。我愿意与朋友们分享我的教子体会。
我今天发言，有五个关键词。
一、“遇见”。
”遇见更好的自己，遇见更好的孩子。”
孩子的问题，是父母问题的映射。自我提升，改变孩子从改变自己开始。爱自己，才能更好地爱孩子。我们要和孩子一起成长。大家想一想：孩子为什么不听你的话？就是你在孩子心中没有地位，没有形象。妈妈的一言一行，爸爸的一举一动，都是孩子的教科书。所以，为了孩子，我们要读书、修养、完善自己的性格，我们要像高老师说的，还要关注高考资讯，给孩子指明方向，给孩子需要的东西，让孩子不再迷茫。为了孩子提升我们自己。我们不能只是关注孩子吃的好不好，穿的暖不暖，那只是我们的本能，我们要为孩子提供一个精神支撑，给孩子注入发展动力。
二、陪伴。
这里的陪伴，既指的是时间上的陪伴，也包括精神上的陪伴。孩子回来，多与孩子聊一聊，问问孩子一天中都发生了什么，例如学习上的收获，班级里工作，和老师的关系如何……倾听孩子最真实的一面，疏导孩子的心理，让他们感觉父母确确实实和他（她）在一起。
三、沟通。
我们各位家长都有自己的交流方式。以前呢，我都是语言上和孩子交流。近几年，孩子大了，学业压力大了，书信交流是我们非常适宜的方式。我一般每个学期都给孩子写两封信。再上个星期五，孩子的成绩出来了，记得我周五晚上7点我开始给孩子写信，一直写到9点半，我 给孩子写了近4000字的文章。第二天，我让孩子的爸爸给他打印出来，放在孩子的床头上，孩子很愉快地去读了。他可以感受到妈妈的心。
在这封信里，我打开了我自己，我和孩子说了自己少年时走的弯路，工作以后的困惑，以及作为一个普通人在社会上所受到的局限。我希望孩子不要走我的老路，不要有我的遗憾，孩子要通过自己的努力，将来要活得比我更精彩。
在信中，我从思想、感情、学法、人生方向、生命价值等和孩子谈了我的认识。我告诉孩子，我很欣赏他种种的优点，同时也诚恳指出他的种种不足。我告诉他读书的意义，告诉他进入一个优质大学是多么重要。正如今天高老师给我们看的视频，我们明确感受到大学就是人生一个分水岭。考入好大学，带来的是精神上的自励和行为上的自制，你看到周围优秀的人都在奔跑，你怎么可以不奔跑？
可是，如果你进入一个不优秀的大学，对自己的标准会不由自主降低，以减少与周围环境的冲突，而这种做法对你的人生也许是致命的。其实就是，周围的人都在忙着谈恋爱、玩游戏、追剧，你怎么好意思努力？就是这样。（下面有学生轻轻点着头，感动哦）
所以，孩子，践行高老师说的班训：仰望星空，脚踏实地。告诉孩子们，未来很美好，值得我们追求更好的。
四、阳光思维
近两年，我特别注意关注孩子的心灵健康。我告诉孩子一定要有阳光的思维方式。无论遇到什么学习和成长中的其它事情，都要乐观积极豁达。
阳光的思维方式是：常微笑，喜赞美，先自省，多理解，不指责，勿抱怨，乐帮助，少焦虑……”
在我的阳光思维的引导下，孩子性格也变了好多，他比以前的确阳光了，开朗了，更有进取心了。
（可敬的高老师，在旁边点着头，她微笑着把“阳光思维”四个大字认真写在黑板上）
五、信任：
朋友们，同学们，这里说的信任指的是对老师的信任。告诉我们的孩子，要爱自己的老师，信任自己的老师，理解老师的严格要求，和老师心灵相容，老师才能更好地支持和帮助孩子成长。
朋友们，让我们对我们的孩子有信心，有支持，有方法，有帮助，让我们的孩子元气满满，充满激情向前奔跑。
孩子的潜力往往是隐藏的，让我们帮助挖掘让孩子成为卓越的自己。
最好，我想对在座的孩子们说几句，这几句也是我在写给我的孩子的一封信的几句话：
孩子，不要在最应该拼搏的年龄选择安逸；孩子，不要在最应该追求的年龄甘于平凡。
你所发生的，正是你吸引而来的。
孩子，爱奋斗中的自己，爱这个世界，爱着美好的未知，爱着可爱的远方。
风华正茂，岁月可待。
一切皆有可能。
谢谢高老师 ，谢谢孩子们和朋友们！
后续：发完言，我的脸又红了，我往下面走，听到了掌声。听见高老师说：“哎呀，良妈妈说的太好了！这还没提前备课就讲的这么好！要是提前备课你得讲的有多精彩呀！太好了"
我刚走到儿子的座位，儿子笑着对我说：”你说的很好！“艾玛，从小到大，孩子这是第一次夸奖我啊，他一直是对我很苛刻的，我美得当时差点晕倒了！
高老师总结我的讲话，说良妈妈说的很好，她表扬了我很多，当时由于激动记不全了，只记得她表扬我”以自己的经历、自己的教训去影响孩子这点很好”，高老师问：“在座的家长们，请问你们活得很幸福吗？有没有遗憾呢？难道你们不希望孩子们比自己更有出息吗？”
高老师还特别欣赏我提到的“阳光思维方式”，她说好的性格是生活中特别重要的……她与同学们共勉~~
高老师是一个有活力有才华有担当的老师，很喜欢听她的发言，耐人寻味，心服口服。幸运孩子遇到这样的好老师。
家长会结束的时候，我的孩子对我表达了感谢，送给我一个大大的熊抱，还拍拍我的后背。天哪，这是孩子长这么大第一次主动拥抱我啊！
世上最甜蜜的一抱！
附：
