人在一身中最自然的成长阶段大概是在小学,中学,大学这几个读书的阶段,在此阶段里有老师在传授知识,有老师在答疑解惑,纠错,指引方向,故而学生时代的自己感受得到在成长,一但进入社会自身有盲然的感觉,因为没有老师提醒,没有老师指引,随着时光的流逝,工作环境的影响,生活环境的影响,自己对自己的成长就没那么的注意了,
卡罗尔,德维尔的终身成长很好的给我们提示了终身成长的益处,人的两种思维方式(固定思维模式,成长思维模式)成在于我们人自身内部,什么样的模式由自己去决定,固定思维模式的人注重结果,成长思维模式的人注重过程,正视自己的不足。乔丹的成长过程是那样的正能量,当自己成绩不好时永远关注的是自己的不足,甚至是自己打了胜局后也会关注那些球打得不够好,真正伟大的球员原来是这样的,常人还以为是天赋的因素。
我们围棋界里的柯杰在国少队时曾经一度有连续输棋的阶段,后面经过自我调整,三年内共下了三万盘棋,其中不断总结,最后赢得了世界第一的称号,这一切源于自信,坚持成长的结果。