昨天上午参加谢富雀老师关于培养孩子竞争力的讲座。谢老师有30年的蒙特梭利幼儿园、小学办学经验，及其了解儿童成长发展各阶段所需。
在人工智能大数据时代，什么样的人是具备未来的竞争实力呢？只有上了北大才是有竞争力？出了国就是有竞争力吗？上了好的学校就有竞争力？
大脑发展的基本概念：
1.初生婴儿神经细胞有10兆那么多
2.只有成人1／4的大脑
3.最重要发展神经之间的连接
4.大脑三岁以前链接完成60%，八岁以前完成90%，但不是时间一到脑的发展就完成了
这一部分比较拗口，表达的是每个新生儿在出生时的脑细胞是一样的，但后天的培养会让孩子有差别。
增进聪明的最佳办法有三：
1.适当的营养和充足的睡眠
2.放手让孩子自由探索
经历新奇的东西
经历不同的过程
3.多读书给孩子听
而培养孩子竞争力的三个方向：创造力、想象力、团队精神
欧盟一百家指标性企业，归纳目前人事升迁所具备的能力，包含：
五大隐性能力
1.学习力 15%
2.文化包容力 10%
3.沟通与合作能力 10%
4.自信 10%
5.信息运用能力 5%
三大显性能力
1.专业 30%
2.英语 10%
3.第二外语 5%
谢老师用了三个真实的故事，飞鱼传奇、火箭小子、歌剧《魅》的主演来阐述成功的关键：机会、天赋、态度、热情。
菲尔普斯被判断为过动儿，火箭小子把家里的热水器炸掉，《魅》的主演被判为注意力不足多动症，但他们都拥有一个智慧的妈妈，发现他们的天赋，给予他们实现天赋的机会，并坚持不懈的联系，最终成就了传奇一生。
我把菲尔普斯的故事分享给大儿子听，他care到的点是，菲尔普斯不断的努力练习，是啊，我的孩子，毅力就是成功很重要的一步。
回归到老大的教养，我的自省部分是，老大七岁了，在生活方面需要放手，培养他的独立精神，但成长环境不能放手，需要持续为他提供心理营养。
给他提供有规律的生活，几点起几点睡。温和而坚定的执行。培养他的自律。
坚持每天和他一起读书，坚持每天的睡前聊天。加强和他的连接。
不给孩子贴标签的观察他，发现他的兴趣与特长，并坚持不懈的联系。
最后分享的这张图是看电视与读书时大脑活动的区别，最近参加的很多学习中都强调了阅读对大脑发展的培养，这更加坚定了我做儿童早期阅读推广的信念与坚持。
