本期的例会学习材料《我的单位观》，是前段时间教体局王局长要求全体教干学习的，我觉得每一名从职人员，都有必要审视自己的单位观：准确定位，从而更好地履职尽责，找到归属感，找到职业幸福。
单位就是我们的家，我们要珍惜。我们每天身在单位，不仅靠其养家糊口，还让我们感到温馨与快乐。与有才华的同事合作是快乐，遇到正直的领导是快乐，与孩子们真诚相处是快乐；读一本好书是快乐，组织好一项活动是一快乐，用知足的心态来思考，我们的工作特别有意思。我们应该感恩单位。因单位我们有缘相聚，因工作磨练了我们，让人生变得丰富而有意义。今天我们上班，的确也有一些烦恼，但是人生处世，做什么事情没有烦恼。只要我们积极上进，不断地发现问题解决问题，不断研究与提升，这些苦恼都将是快乐成长的前奏。
单位是我们的家，我们身在其中，就要爱护它的声誉。一次全体教师会上，我谈到我们单位发展不容易，每一项荣誉，每一点进步，都是我们全体师生共同奋斗的结果，是我们劳动汗水的结晶，我们要爱护它的羽毛，不能妄自菲薄，更不能任由他人涂黑。我们爱我们的单位，就像爱我们的家，爱我们自己的身体。那种觉得单位是大家的，与自己无关，或者单位的荣辱与自身关系不大，只是领导的事情，这都是目光短浅，缺少整体观的表现。
爱单位像爱家一样，就是要把单位的事情当成自己的事情，把本职的工作干好。学校里的一草一树，我们要爱护，要呵护其成长。地面上有了垃圾，每一个人都有责任蹲下来捡起。遇到了学生打闹，哪怕不是自己班的，也不能让孩子闹腾过分，就像对待自家的孩子一样排解。备课、上课、批改作业、辅导学生，就像在自家的田地里一般用心，尊重规律，尊重天性，我们希望身边的孩子长大后都能够幸福家庭造福社会。把单位的这些事情用心做了，哪里还有什么怨言，我们是为自己干的，是为了我们所爱的人工作，这是多么幸福的事情。
实验小学是我工作的第8个岗位，在27年的教育生涯中，越来越体会到建立和谐的单位同事关系的重要性。上下同欲者胜，同舟共济者赢。好的单位是靠大家共同打造的。单位不好可以独善其身，但是无法做成我们教育这样一项伟大的事业。
百人百姓百脾气，与人相处，多一些宽容与理解。每个人的经验不同，禀性各异，但是相信人性，每个人都是向善的，多一些耐心与理解，每一个人都会绽放光芒。老领导告诉我，教育管理其实就是用心培育，就是把学校当成自己的家对待，把同事当成自己的兄弟姊妹对待，把学生当成自己的孩子对待。把外在都融入自我，就会有不同的发现。一些矛盾与问题就变得没有那么复杂。
一次，好友说起了他的心理历程。一段时间，他特别看不惯他的班级，觉得哪里都不顺眼，学生特别调皮，家长特别难缠，生活似乎故意与他为难。当他读了李镇西如何与学生相处，特别是与所谓差生交往的事情，他豁然开朗。原来我们每一次遇见，都是一次锻炼内心、成就自我的机会，当尝试着把环境变得越来越和谐的时候，发现一切居然是这么美好。不是别人给我们添堵，是我们内心不够开阔呀！
