写在前面：本文是新精英古典老师演讲中提到的一个故事，由此想到了IT中的docker，明白了很多事物的本质是相通的。
故事的主人公是尼日利亚高中老师穆罕默德·巴哈·艾巴(Mohammed Bah Abba)。
1964年，艾巴出生于尼日利亚北部农村的一个家庭，家里是做陶罐的。他毕业后被分配到沙漠边缘的贫困地区的一所高中当物理老师。
当老师期间，他观察到，很多当地的孩子并没有机会读书。一方面是因为当地家庭的收入低。因为沙漠的气温很高，而当地没有电力冷藏，收获的瓜果如果不能在两天之内卖出去就会腐烂。瓜果蔬菜存不住，买主可以随意压价，因而收入被压得很低。另一方面，要在两天内把瓜果蔬菜送去市场需要大量的劳力。村里的孩子必须在长到一定年纪之后开始工作，否则家庭生存都成问题，很多孩子因为这个离开校园。更加可怕的是，很多女婴因为以后不能当壮劳力，在出生后被丢弃。
这是沙漠的事，是政府的事，是传统观念的事，一个高中物理老师，面对这种持续几世纪的苦难，又能干点什么呢?如果是你，你又能做些什么呢?
艾巴却决心改变这个问题——他有这样的信念：如果你必须面对一个苦难，那么你一定已经拥有了改变这苦难的资源。
他在陶罐世家长大，熟悉陶罐的制作，因此他结合高中物理知识，设计出一个无须电力就能在沙漠地区保持低温的罐中罐(pot-in-pot)系统来。这个设计简单到你不相信——他用陶土做了一个大的陶罐，套在另一个的外面，在两个陶罐之间，放满沙子，浇上水，用湿布覆盖在沙子之上。一个罐中罐就完成了。
看似不起眼的罐中罐却展现出绝妙的隔热作用，陶罐透气，会让夹层中沙子的水分缓慢蒸发，吸走大量的热。罐中罐本身是一个很好的隔热系统，所以只要持续向中间加水，罐子里的温度就能保持在8~15度左右。这样一来，无须任何电力，仅用最原始最古老的技术，干旱地区蔬菜水果的保持时间，就能延长至10天甚至一个月。
就是这个不起眼的罐中罐，颠覆性地改变着古老地区的经济——因为收获的东西不会轻易腐烂，以往着急出售蔬菜的农户有了更好的议价能力，村民的收入明显增多。同时因为不用着急在一天之内赶到集市，节省出很多人力，这让更多的适龄儿童可以重返学校接受教育。在坚持一段时间后，该地区的女性人口比例开始上升——女孩子也能够成为生产力，人们不再丢弃女婴了。
艾巴停止了教书，开办了专门制作这种廉价陶罐的非营利组织，帮助更多沙漠地区的人使用这种古老的工具。至2005年年底，他的工厂已经制作了91,795个罐中罐。这些陶罐改变了整个尼日利亚农村。今天，在海地、印度和洪都拉斯，这种罐子还被用于运输及保存胰岛素和疫苗，直到那些不通电的乡村，保住了百万人的生命。
就这么简单，没有高科技，没有大投资，一个高中老师用最简单的物理学常识，改变了他看到的苦难，影响了千千万万人的命运。因为他相信：如果你必须面对一个苦难，那么你一定已经拥有了改变这苦难的资源。
千万别认为自己渺小、卑微、无力。每个人身上都有改变世界的因子，每个人都能用自己的方式，去改变世界。
