小学数学中，最先学的便是“加法”和“减法”。
做“加法”，结果会变大。做“减法”，结果会变小。
小朋友们掰着手指头，做着算术题，加加减减，减减加加。
生活中的人们则习惯了做“加法”。
今年买了房子，便计划着明年买车子，后年又想着换个更大的房子，更好的车子；今年涨了工资，便期待着明年涨更多的工资；孩子考试得了全班第三，便期待着下次考第一......
总之一句话，就是：好了还要好，只有更好，没有最好，无穷无尽，没有止境。
如此，日复一日，年复一年，负担越加越重，累弯了腰，压驼了背，不知哪一个砝码是压倒骆驼的最后一根稻草。
每个人，都在负重前行，背负了许多不属于自己的包袱。却不敢卸下来，不敢放松，不敢停止前进的脚步。因为害怕，怕以前的努力白费，怕以后的生活没有保障，怕孩子不成器......
其实，“加法”人人都会做，也一直在做。
反而，敢于做“减法”的人却不多。
做“减法”这个说法，早有人提出。我却一直想不明白，何谓“减法”？我有没有做过“减法”？
我认为，“减法”，就是使自己越活越轻松，学着放弃和取舍，敢于放手，勇于放下。
这方面，自己做得并不好。放不下的太多，贪心不足，什么都想要，专业学习不敢放下，爱好不肯放下，个人成长不想放下，同时拖延懒散还在浪费着有限的时间，一天二十四小时，不会多也不会少，除却工作，家务，睡眠，所余时间本就不多，要分到好几处去使，于是更加滋生了逃避拖延，内心更加焦虑不安，总觉得有许多事要做，许多书要看，许多字要写，许多课要听，许多试要考。前两日，焦虑过重时，做啥事都提不起兴致，处于抑郁状态。这个“减法”，实在是做不动！
也不是没有做过“减法”，只是为数甚少。去年便减掉了注会考试这一项任务。
今年主要在与昕哥相关的事情上做了许多减法，管得少了，他反而越来越好了。早上不再需要叫起床服务，上学不再需要接送，作业基本上不用催。
这几天感冒咳嗽听着气管又不太好，昨天早上有些发烧，建议带他去看医生，他先是说下午体育课上再去，后又说晚上再说吧，然后吃了点药就去上学了。晚上回来后也没去看，继续吃药，后来因为发烧九点多便睡了，留了点儿作业准备早上再写。夜里退烧药发挥作用烧退了。早上写完作业吃点早餐，坐在沙发上休息时，他说好困，我说要么今天请假，他说没有理由请假啊，然后收拾收拾书包出门坐校车去了。
前几天与朋友聊天，我还说我把儿子给养娇气了，现在看来，那竟然是我之前不肯放手的结果。放手之后，有了自主动力，人家自己便坚强起来了。
看来，“减法”虽难，但也得下手去做，哪怕只是一点一点的减。
