阳明心学课堂第49课：行动课。
如何看问题，不在于问题本身，而在于我们自己。这就是岩中花树。 对于君子而言，所有事情都是好事。 当看清一件事情的发生是必然，我们就会不再抱怨。
圣贤情更长，不仅爱对方，也爱天下人。 要想获得他人的爱，首先要无条件地付出爱；要想获得永恒的爱，就要毫无保留地奉献。 小时候晦养厚积，才会有孩子一生的平安与成功。 让孩子从小就明白：婚姻，是与另一半一起孝敬父母、传宗接代，共同为社会奉献；金钱，是为了以财发身；名誉，是为了更好地利他。如此，孩子才能避免错误，真正顺利成长。 父母的富贵利达心肠，才真正撕碎了孩子的前程。
如何引领孩子实现真正的成功？一、帮助孩子点燃自己生命的灯塔，自己照亮自己的一生；二、作为父母，让孩子赢在起跑线，为孩子积福累德，同时将积善的种子传给孩子，告诉孩子要争分夺秒利益他人心灵品质，点燃他人的心灯。因为不孝，会将贫穷、痛苦、屈辱传给孩子，终将一事无成。与父母的关系就是与世界的关系。不孝之人，伤天害理，家庭不可能幸福，事业也不可能真正成功。 哲学来自于使命，使命来自于我们为什么活着。 借问题发财？还是借问题效犬马之劳？这取决于我们贪欲和不明程度的大小多少，自然会产生相应的吉凶祸福。 为人第一要义是交友，做事的第一要义是恢弘。 行为作用与反作用运行规律的九个原理：第一，有怎样的行为作用，就有怎样的反作用。第二，行为作用的作用处不同，则产生的反作用不同。第三，行为作用的主体不同，则产生的反作用不同。第四，行为作用的对象不同，则产生的反作用不同。第五，多个行为作用积累，会产生一个反作用。第六，一个行为作用，会产生多个反作用。第七，一个行为作用，会产生聚合效应的反作用。第八，一个小的行为作用，会产生巨大的反作用。第九，行为作用产生反作用，反作用又会成为新的行为作用，新的行为作用又产生新的反作用。行为作用与反作用九个要点：性质、作用处、主体、对象、多对一、一对多、一对聚合、小因大果、循环往复。 圣贤，胸怀天下。时代这朵花，抓住机会就是王者。 大势已至。中华民族拥有强大的文化自信与文化的战略纵深，今天的民族复兴是一种必然。
