好的作法

1.今天孩子回来说物理老师给他讲了滑轮知识，他说又学了一个知识点。我立刻恭喜孩子。孩子也很开心的样子。

2.晚上孩子查英语单词，背英语课文。看到他久违的认真。我忍不住的很开心。及时的给孩子一个肯定。

3.孩子，把他今天晚上的吃东西给我分享。我立刻表达我的感谢。看得出我的感谢很真诚，孩子也很开心。

4.孩子提醒我，叫他洗澡，自己也没有做到。意识到孩子说的是对的，我立刻去把澡洗了。自己没有做到的事情，真的没有权利要求孩子。

5.把孩子今天的表现当着孩子的面打电话告诉老公。说了他给我分享食物的喜悦和感动，说了我今天打扫卫生，孩子对我说的心疼的话，说了孩子今天早早的在学校完成作业，然后回家来还坚持背英语的话。入睡前孩子很开心。表扬孩子真的不能只是一次。

6.今天回家之前我自己心情调试得比较好。所以晚上跟孩子相处也很愉快。我发现只要老公不在家。我全部的注意力，就会关注到孩子。能够及时给孩子感情上的回应。如果老公在家，我就会关注他的表现。反而把孩子给忽略了。

7.今天及时跟老师沟通。老师告诉我们孩子用复读机看小说的事情。回来，用很平常的口气跟孩子聊到这个话题。因为我自己心里很平静，没有生气，孩子也表现得很平静。我说你已经很好了，把手机都给戒了。孩子听到我肯定的话很开心，这让我看到其实每个人都是渴望得到别人的肯定。我以后要继续多跟老师沟通，这样才能够对孩子在学习的床情况有一个及时的反馈。

需要提升的空间

1.儿子在现阶段还比较敏感。昨天他背英语的时候，我有时候提醒他。就让孩子觉得我不相信他，不信任他。下次孩子背书的时候就在旁边静静地倾听。只要孩子愿意做就已经很好了。

2.我私下觉得如果孩子用思维导图会记得更快。可能正是因为我太过于急切，反而他对思维导图很抵触。我们自己多用思维导图，而不是拼命的告诉他要用思维导图。可能情况会有好转。

3.今天早上的时候我跟老师回复信息。忍不住告诉孩子，说，我们争取下次把时间抓紧一点。争取早点睡觉就不会困了。我说其实你可以把时间利用得更充分一点。孩子就不满意了，说我除了做完学校的作业，我还完成你的要求。我下次不做了。我还给孩子解释，说你小学的时候写一篇日记，只要五分钟。实际上这些说辞都是对孩子的不接纳。

4.我觉得我们对孩子思想了解的不多。真的要认真的学会倾听。多听听孩子是怎么想的，而不是多表达我们想他怎么做。

5.要继续加强跟老师的联系。甚至是跟其他家长的联系。可以从更多的侧面了解到孩子在学校的情况。可以跟孩子有更多聊的话题。我们一直说自己很爱孩子。其实我们对孩子在学校的生活，对他的想法都没有真正的去想去了解，这样的爱真真是停留在口头上。