图片发自简书App
NLP执行师教师公益课从丽水、诸暨、洛阳，搬到上海滩来了。应童从怀孕到喂奶到小树爬爬走走，一直传播着这学问，想经由十几个省市来学习的老师们让这学问利益更多家庭。这里的因缘她分享了两个小故事。一是幼儿园时候一个老老师曾经在儿童节的时候分享给她和她带去读书的躲在桌边的妹妹五片饼干，以为会被责备却被包容地爱着。另外还有她自荐当班委过程中受委屈时，一个年轻的穿着红色粗线毛衣的老师把她抱在怀里，被看见被允许。原来这才是学生的生命里所记住的东西，这才是学生从老师那里学到的东西。而不是他考了多少分，他进什么重点学校，他考上了什么大学，他得到了什么好工作，他才会回忆起这个老师。所以更明白了更清晰了良性师生关系是什么个样子。
危难老师分享的少年丧母被屏蔽，认为生命没有意义，从此开始走上了叛逆之道。心理学之路让她得到疗愈，从而全心全意的全然地活出自我。她那生命的宽度与高度令人震撼。她还抛弃好工作，抛弃家庭当志愿者三年，山穷水尽到借不到钱，却在没有血缘却胜似亲人的应童那得到了最有力的支持:首笔一万，接着每个月3000。原来那就是另一个应童在做志愿工作，应童东篱助学，分明也是另一个危娜在做志愿工作。你中有我，我中有你，分不清谁是谁。原来人与人可以这样连接着。
图片发自简书App
NLP 一天，我发现生命原来可以活出两位导师如此的广度宽度高度深度。我也是爱心接力棒，小女子大爱心，与她们比我慢了点缓了点，但会一直坚持在这路上。
图片发自简书App
