刚刚看到一篇文章，通过一个钢琴过了八级却不认识韭菜和小麦的孩子的故事，延伸到培养孩子的方式不正确，只顾培养各种特长，却连生活自理能力也没有。

看完我忍不住留言进行评论。

不能苟同。术业有专攻，钢琴过八级却不认识韭菜和小麦也没什么大不了的。很多时候只是生活环境不允许，有些孩子认识小麦韭菜，也未见得能弹钢琴呀！为什么要把两者对立起来呢？总是拿着自己懂得去对抗不懂的，真没必要，每个人不见得什么都懂，也不可能什么都懂。只是自理能力这东西是生活中学习来的，给他环境，他也慢慢学得会。可独立的思想，却只能被父母渗透。一看这标题我就想到了钱钟书先生。看过很多文章说钱钟书先生其实生活自理也不强，全靠妻子杨绛照顾他，他便有更多时间来用于研究学问。怎么在大家身上，这不能自理似乎说得还有道理，在钢琴过了八级的孩子身上就成了错误了呢！

教育孩子是一个大话题，每个人都可以来谈论，可是有些教育思维是有问题的。

凭什么说一个钢琴过了八级的孩子不认识韭菜小麦就要感觉尴尬呢！大大方方地说，我时间都去练习弹钢琴去了，没怎么关注日常生活。你都认识那么牛逼，弹段钢琴给我听听？当然，这是一个比较极端的对话。只是为什么有错误呢？为什么要觉得尴尬呢！不知道就不知道呗！

很多时候我也是这样的思维。好像不知道什么事情就是一件错误的事情，好像有什么不知道就特别丢脸一样。

现在我知道了！

没关系！

没什么需要尴尬的！

我知道的你不知道，你知道的我不知道，你知道的我也知道，你不知道的我也不知道，这才有趣呢！