4月份确认有自闭症缺陷，从开始的颓丧，到坦然接受，再到积极面对，积极探索教育方法！
之前确实没有教育过任何东西，例如数字，颜色，形状，都没有教！哎，我母性的缺失，导致孩子的差距！
后悔没有用，只有及时止损，和时间赛跑！
我赶紧买来了数字教具，数字卡片，数字绘本！
每天各种补，不管什么方式，每天至少接触数字一次！
直到六月份，她终于能清楚的说出数字1.2.5.7.8.9，对于3.4.6.10也能分辨，说的不好！
现在七月份，1256789都能说的很好了！
皇天不负有心人！
从最开始我就告诉自己，教这种小孩不问收获的质，只问播种的量！
教了一段时间，她能在我数数时，1234567，数到7之后，她会跟着说8，我高兴至极！这也是很大进步，我也从来不和正常小孩比，能有正常小孩的一半我都感觉很了不起！
但是，她连一半都达不了！
她很没有耐心，她会在放不进去数字模板跟自己生气，有时候还哭，哭闹的不想继续学习！
那我不能由着她，而是用手带着她，还要鼓励她最棒了！
中间也有那么一段时间她看到数字模板就摆手，嘴里还说不要不要！
再狠一点就是，双手连拍脑袋，不要不要！
这是排斥阶段，那怎么办呢，我又入手了新的放数字的模板！长相不一样，功能一样就行！
买回来后，她爱不释手，每天要放三四次还不够，哈哈，现在能独立准确的完成！
借助立体数字模具教学，最终还是要和平面数字接轨，于是我让她把卡片和数字模具一一配对，还是有意识的，挺棒棒的！
在整个学习中，从卡片的数数，再到模具，再到绘本，儿歌！一点点增加兴趣，量的积累才能达到质的飞跃！
我用的数字绘本是：首先有一个苹果！
我们学的儿歌是：数字歌
在放儿歌时，我会边听儿歌，边把相应的数字拿出来，放在她眼前！
例如，一一一一 1像铅笔，画画画画画画我会拿出卡片1，同时还作出画的动作！
接下来的教学计划是，用笔写数字。掌握数字1到10的写法！因为练习写数字是写汉字的根。
现在已经有正确握笔姿势了，不过还没有用笔模仿写的能力！加油
当然，女儿能顺利说出1到10也少不了康复学校里她的个训老师的付出！
我和老师分享:她能在我说1234567之后说8，老师便也朝着这个方向努力！因此家校沟通也是十分重要的，这也是我 一直忽略的点！希望其他家长能重视！
再次感谢国家有这样的补助项目！
