21天悦读一本书《说话的力量》之“陈述”
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【I】重述知识
陈述是以书面文字的形式把事实和观点有次序地表达出来。
【A1】过往经验
上周日下午我去说说100现场参加配音活动，有个环节是随便谈谈自己的想法，说什么都可以。当时我上场的时候很紧张，也不知道该说什么。说了说读书方面的感想，演讲，习惯养成，学以致用之类的各个点都说了说，然后匆匆下台。事后觉得自己东扯一点西扯一点，说话有点乱乱的，主题不明确，信息量冗杂，逻辑关系不强。
【A2】未来行动
如果临时要上台表达，就先迅速确定一个主题，然后以三个方面来讲。1/2/3这样。
作业：用陈述的方法对于本次活动提出你的建议
本次活动是21天悦读《说话的力量》这本书。活动内容充实，组织严密。但也有一些小不足，具体有三点建议如下：
1、作业发布时间。作业每天都是在早上八点左右发布，但每天作业是截止时间是第二天的中午。所以星期二到星期五这几天中新旧作业在早上有交叉的时间，会给人感觉很乱，有点分不清。
建议：等前一次作业截止时间结束再发布新作业，可以在中午12点以后发布新作业。这样紧凑有序。
2、作业点评。交上去的大部分作业没有机会得到点评，没有及时的反馈学员很难得到提高，提交作业的积极性会降低。
建议：增加人手，保证学员一星期三次作业至少点评一次。落后作业的学员给予跟进。
3、优秀作业评选机制。新加进来的小伙伴因为刚开始对RIA便签法的不熟悉导致他们很难脱颖而出获得优秀作业，评选机制有失公平。
建议：在第一周优秀作业的评比应该保持非会员和会员各一半的比例，一来给时间让非会员学习观摩便签法的应用；二来鼓励他们的积极参与。从第二周开始恢复以往的评选机制。
