我有三个班的孩子，今天都上六年级了。三个班里，各有课代表。一班有两个。她们都是女孩。
提及我的课代表，真为他们开心。因为每个班中的她，都在进步，并且都越来越好，从各个方面，出落得亭亭玉立，大方得体，知书达礼。
提及我的课代表，真为她们骄傲。因为每一个班，在她们的帮助和管理下，孩子们如她们一样越来越自律主动。
提及我的课代表，真想说声“谢谢”给她们。其实，“谢谢”这个字眼，几乎每一天都能被她们听到，因为她们的用心，我一直都在看见。
每一天清晨，几乎每一天，她们都先我来到教室，领着一群小鸟“飞来飞去”，读来读去。
每一个课间，几乎每一天，她们都纷纷来到我的身边，热心地问这问那，帮这帮那:提醒我要不要提前把练习册发了；要不要把课件先打开；要不要先把新单词写在黑板上；要不要把个别有序谈话的同学一同带到身边来；要不要帮我先把教本等拿到教室去；要不要提前告知同学们这节课我们听写的内容，考查的方式……
看着她们每一天，在我的身边绕来绕去，操心地问这问那，我忽然间觉得自己像一个幸运又幸福的妈妈，忽然间培养了这么优秀的四个女娃娃。特别是今年的这段时间，这种珍惜感越来越微妙，因为下个学期，她们将要小学毕业了，要离开我和学校了，今后见面的机会肯定越来越少了，甚至有可能再不容易见到彼此了！所以，不由得，自己在心里更多了很多的珍惜和提前的不舍。
认识这帮孩子，是在六年级了，但真正和她们在一块是在四年前了。刚刚选定她们当课代表的时候，总是很担心:这么小的她们，能胜任得了这份光荣但繁琐的任务吗？这样的担心其实真的延续了近半个学期，甚至半年！甚至有时候会一直有些担心。在四年的时间里，我教，她们学，她们看；我做，她们记，我们相互了解相互磨合，相互理解相互提醒，相互关心相互包容……渐渐的，她们早就走进了我的世界，走进我的内心。除了彼此每一天的日常工作，更多了一些情不自禁的想念，还有悄悄的珍惜，默默的不舍！在心里，似乎她们早成了我自己的孩子一样。要求别的同学做到的，她们必须先做到；要求别的同学做好的，她们必须先要做到更好。每一次的严要求，都期望她们能感知并收到，并努力成为最棒的那一个个。
这些年里，看着她们每一天到来，每一天离开，看着她们由刚刚开始时的幼小，稚嫩，胆怯，无助到现在的自信，大气，自立，主动，积极，好学，善思，熟练，高效，善良，热情。相信，她们和我一样，心里热乎乎，甜丝丝的。
孩子们，有缘遇见，我们正在成长为彼此都更好的自己！
谢谢你们，我优秀的一个个小课代表。
