中国是一个浪漫的国度，体现在几千年的诗词文化上。先秦的《弹歌》“断竹，续竹；飞土，逐宍”；《诗经》自是不必说了，诗而歌之；《离骚》开辟了浪漫主义诗歌的源头……
作为一个小学语文老师自是知道，教材里每个学期学的那五六首诗实在是凤毛麟角。想要爱上诗歌，那就必须多读多背，为此每个寒暑假，都给孩子们布置了一样作业——每天背诵古诗一首。既能够让孩子们在每天都背诵古诗时去领悟国学经典的精粹，更可以丰盈孩子们的文化底蕴。
全班55个人，每天基本上有45人在班级群里打卡背诗，已是非常欣慰。对于那十多个从来不背古诗的孩子，我无话可说；对于那十多个不督促自己孩子背诵古诗的家长，我更是无言以对了。或许孩子和家长忙得没时间背吧。
非常感谢班上绝大多数的家长，能够配合我，每天督促孩子背诵古诗，还上传视频音频，不厌其烦。相信这些孩子，只要能够持之以恒，一定会有所收获。期末考试时，课内阅读题是梁晓声的《慈母情深》，有一道题目是“从这位母亲的言行里，你可以想到的诗句是（）”，整个年级里几乎所有的同学都填写了孟郊的《游子吟》，唯独我们班上的王语萱写了蒋士铨的《岁暮到家》中的“寒衣针线密，家信墨痕新”。改卷时，令我耳目一新，这就是平时积累的作用。
想起诗词大会上，那个身患癌症的农民姐姐，因为有了诗词而绽放人生；陈庚、武亦姝等更是以自己对诗词的博学，让大家顶礼膜拜；主持人董卿信手拈来，点评嘉宾郦波、康震、蒙曼引经据典娓娓道来。每一次的飞花令，看的可真过瘾，过瘾之余只能感慨自己的孤陋寡闻。
儿子小学时，寒暑假也每天背一首古诗，卢照邻的《长安古意》李白的《蜀道难》这样的经典名篇，儿子都一字不落地背诵过。儿子不愿意完成妈妈布置的这一项作业，无奈我只能陪着他一起背。母子共同学习，教学相长，其乐无穷。
亲爱的孩子们，六个寒暑假，五百多天，五百多首诗，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，绝对是一笔不小的财富。亲爱的孩子们，希望每天为你的知识大厦添砖加瓦，让它巍峨耸立！
