昨晚和儿子聊天，告诉他班里明天要竞选班干部，我把班主任发的班干部职务表格给他介绍了一番，鼓励他试试，其实基于我对孩子的了解，我儿子没有当班长的综合素质，班长需要有群众基础，需要性格活跃，办事多面，还需很强的表达能力。不是我认为我的孩子不够优秀，在我心里我的孩子就是最好最棒的。我内心知道我的娃当个午休小管理员也就不错了，既能站在集体的高度处理事情为集体服务，也不会对他本身有过高的要求。但孩子听完我的介绍还是决定竞选副班长，孩子自言自语说哎呀当了副班长就不能在楼道里跑了…我建议他同时竞选午休管理员。今早五点半我先起床，给孩子写了个简单的演讲稿，把他不会的字标了拼音。儿子起床念了念，我感觉今天送他上学好似目送他上第一次战场，我的孩子今日可能要开启他人生中的挫折了。为母内心五味杂陈。
除了竞选，还发生了一件事情，上午班主任突然发来一张聊天截图，应该是教导处老师和她的对话框，对方发来四个孩子打闹追逐被抓包站一排的照片，警告一次。我回复“收到，放学批评他”。
下午放学接上孩子，我又展开了一次不经意的聊天。一个是问询他今日竞选情况，不出我所料竞选副班长失败，午休管理员竞选择日进行。另一个是问他最近在学校过得如何，有没有课间跑跑跳跳，孩子难掩心事不好意思地笑了，我没揭穿，便开玩笑孩子边说出了今日被警告。
当妈妈有意思的一件事，就是可以随着孩子重新体验、复盘一遍成长，同时孩子的生长也在催生父母的成长，这其中有一种交互的反应。顶尖的孩子是少数，我们必须思考孩子所获得的一切以及没有获得的一切带给父母的心理反应，到底是父母真正的为孩子喜悦、惋惜、骄傲、落寞，还是仅仅只是我们虚荣心作祟把孩子当成自己的附属，期望他获得多少成就给自己带来面子的满足。我们要接受孩子的“平庸”，用自己的胸怀、经验帮助他消化他在人生中所经历的一切起伏带来的极端反应，孩子不能活在父母的期待当中，他要具备走过千山万水仍是少年心态的能力，他要活在快乐之中，他要有任何时候都做好承受痛苦的准备和应对艰难的能力。
所以关于竞选，孩子在这件事中开始感受人生并不具备想要一个玩具妈妈就能买来的掌控感、获得感，他认真对待了，他失败了，明天太阳照样东升西落他还是照常上学做个快乐的一年级小娃娃。而作为母亲，我要看着孩子从此越来越勇敢，越来越坚韧，这其中免不了为孩子担忧、难过，而我要做的是若无其事望着他乘风破浪，关键时刻给他力量。
关于楼道里追逐，我建议他注意安全，在制度里如何释放孩子的天性…我不知该如何是好，这是全国小学生在当下遇到的问题，我的童年不是这样，我因追逐打闹受过的伤也不过记忆里模糊的一个小场景。
