因为下班回家后发现忘带反思记录本了，今天的工作反思就随手记录在手机上。每天点滴思考，期待点滴进步。
一、教学工作
今天讲了第五课《豆荚里的五粒豆》，这一单元是阅读策略单元。昨天在备课时我内心很忐忑，怕讲不好这一课。在讲这一单元的单元主题时，我应该如何去引导学生理解“提问”的重要性和方法？这篇课文很长，一共24段，如何围绕本课的教学重难点更好地更高效地组织教材内容？ 为了给这一单元开一个好头，我花费很长时间去熟悉课文，看名师课堂实录，去思考如何进行教学。
今天在课堂上，我和同学们一起学习这一课效果还不错，大家能根据课文提出自己的问题，同时对于第五粒和小女孩儿之间的故事，同学们也能理解到生命的价值。这点是出乎我的意料。这可能跟学生平时每天坚持阅读有关，能够理解文字背后的内涵。
当然，在上课时也有很多问题，比如在讲解“我会写”的生字时，对生字组词指导不到位。上课开始因为班级事务耽误时间，导致教学时间不够用，太拖沓，效率不高。以后还是要精心备课，把握每一课的重难点，合理设计教学环节，努力提高学生学习语文的兴趣。
同时我发现在讲课过程中，如果我穿插讲到现实生活情境中，同学中就会两眼放光，兴趣盎然。以后努力增加自己课堂的趣味性，情景化，生活化。
二、班级管理工作
1.实行非物质奖励刮刮卡后，我发现同学们学习热情很高涨。在这个时候，我一定要努力兑现自己对学生的的承诺，说到做到。
2.我今天发现在作业方面的加分中，除了阅读积分固定下来，写不写作业、作业完成情况加分有点乱，我要努力制定一条细则，以后按细则来，公开透明。
3.今天的路诵有进步，队列整齐，背诵声音洪亮，以后路诵可以背晨诵书上的《增广贤文》，激发学生学习古文的热情。
4.早读要努力抓好，班级纪律常规要狠抓，让学生养成良好的学习习惯，遵守纪律，安静学习快乐玩耍。
5.对学生的优点要多表扬多肯定，放大镜看优点，对于部分孩子的缺点要私下单独聊。
三、学校管理事务
1.学校没有正式校长的特殊时期，不要抱怨，勇于承担，合理安排班级、教学和学校事务之间的时间，努力协调好。在工作中修一颗如如不动、利他之心，多做事，多承担，不抱怨，修口德，少是非。
2.办公室卫生等要积极主动去承担。
