《猪八戒吃西瓜》是一个非常经典的故事，家喻户晓，耳熟能详。一天，当我跟孩子时隔一段时间，再来阅读这个故事的时候，不由自主产生了一些新的思考和讨论，在此记录，跟大家分享如下，欢迎批评斧正、交流讨论：
我想，在阅读中，我们能跟孩子进行更多关于故事、人物、情节、原因、后果等深入分析的时候，会让家长和孩子的思考更加的深刻，让孩子对这个世事人情、故事道理理解得更加深刻全面，更加趋向于正确合理。同时，在对其进行分析和探讨的时候，也是在对孩子进行“三观”的引入、引导，这很重要。
1.孩子，我们见过西瓜、冬瓜、南瓜、丝瓜的生长，对于这些藤蔓类植物，他们结的果实一般不会只有一个，而是连成串的有更多个。一般来说，发现一个西瓜，我们能够轻易还能看到第二、第三个。那么，猪八戒在发现一个西瓜的时候，在吃完第一个西瓜（切成了四块）后候，难道没有想到去寻找第二、第三个西瓜吗？他是不是缺少生活经验？是不是太懒惰了？如果你是他，你会怎么做呢？
2.一个西瓜切成四块，他用的是什么工具？一个西瓜切成了四块，是完全均等的吗？一个西瓜切成四块，是留给师徒四个人的，被他一一地吃完了，这说明他怎么样呢？好吃懒做、没有自律性吧。如果换成沙僧或者唐僧，找到这样的一个西瓜，是否完好无损地带回去，是否只吃了自己的那一块，而将剩下的带回去给师傅和师兄弟吃呢？
3.做了不合适的事情，猪八戒注意细节，还学会掩盖，他会将西瓜皮扔得远远的，不留痕迹。 但这一做法还是被火眼金睛、聪明绝顶的大师兄发现了，并且利用西瓜皮小小地惩罚了一下猪八戒。如果你是孙悟空，当得知猪八戒的这一做法时，会如何做呢？会如何说呢？这样的教育效果是不是很好呢？
4.对于好吃的、好玩的，我们是否学会了分享呢？是否应该分享呢？该如何分享呢？相比较猪八戒，孙悟空从很远的南海边上，取来了果实给师傅师兄们吃，他做的很好呢，他不仅本领强大，心眼也好，懂得爱戴，尊敬同伴和师傅。因此，深受观众们的喜欢呢！
5.如果猪八戒再有一点生活常识或者勤奋一点，兴许会在西瓜藤的附近找到一些葡萄树什么的，但是在等待大师兄的过程中，他是如何做的呢？只把眼光放在眼下的小小的西瓜上，而没有开阔思路，想到寻找更多更好的果实。如此看来，本领重要，眼界重要，思维方式也很重要！
