亲爱的孩子们，你们好！
时间过得好快呀，不知不觉五月份就要过去了，我们过去的这一个月里让我印象最深的就是我请假回校后，你们的热情。
在请了几天假后，那天早操前，我准时地站在了操场上，你们看见了，好多人都冲着我笑，看见我看你们，赶紧把身体站直。跑操时，明显感觉到你们的状态不一样，精神头很足，喊口号的声音都比之前响亮了……
上完一上午的课后，吃过午饭的空余时间，你们好多人跑到我在教室后面的办公桌前，围着我给我说话，说着我不在的几天里班里发生的事情，说着某个同学的糗事，说着自己这几天的表现……当时，我看着你们，听着你们的讲述，心里想着你们当时的样子，和你们一起哈哈大笑，不时还插上几句话，问一问细节。当时，我感觉那时的感觉真好，你们不仅把我当成了老师，还把我当成了你们的好朋友，可以分享开心，诉说心事的好朋友。
其实，在我请假的几天里，我哪里不是每天都想着你们呢？
还记得吗，在上一周，王毅硕从家里带回几只螺，它不仅成了王毅硕的宝贝，也成了我们全班人的宝贝，每天吃过早饭回到班里，王毅硕就会第一时间赶去给它换水，然后就会有一帮人围在那里观察它们。
忽然一天，王毅硕高兴地跑到我跟前兴奋地说，老师，我的那个大螺生了两个小宝宝！真的吗？我过去一看，还真是，两只小螺安静地趴在大螺的周围，画面很是温馨。毅硕的眼里满是兴奋与成就感，好像比螺妈妈还激动！
忽然一天吃过早饭我来到班里，毅硕又跑到我跟前低着头说，老师，我觉得我做了一件天大的错事。
我忙问怎么了？
他说，我刚才在给螺换水的时候不小心把一只小螺给冲跑了。
虽然我心里也有些遗憾，但是毅硕能每天都认真地照顾自己的螺已经很不容易了。这个养螺的过程其实也考验了他的细心与耐心，让他的心更加的柔软。
生活处处皆教育。
我们在上一周还把《人鸦》这本书共读完了。在共读的过程中，我们可以发现，瑞夏德一直在成长：
开始的被迫留下来到主动学习如何做一只真正的乌鸦。它学会了负责任，也学会了宽容，原谅别人。
瑞夏徳的成长让他自己的心理状态也发生了巨大的变化：
群体生活,有严格的制度,天天要为食物去冒险,为防备天敌而提心吊胆，生活并不像他想象的那么自由自在,无忧无虑。每天过着煎熬的生活。
发挥自己讲故事的特长,赢得了鸦群的喜爱;用诚实和热情结交了三个要好的朋友;又凭借他的勇敢和善良,请动物医生救了负伤的头领罗高,化解了乌鸦们对人类的敌视……瑞夏德帮助了鸦群,也帮助了森林中的许多动物，现在的他是快乐的。
我们还给之前的瑞夏徳和现在的瑞夏徳打分，好多同学给之前的瑞夏徳打分不高，我们有没有想过，其实，之前的瑞夏徳又何尝不像我们呢？不喜欢计算题，不喜欢妈妈的唠叨，不喜欢……好像我们有太多的不喜欢。所以，我们要想成长，就要像瑞夏徳一样经受磨难与考验。
通过共读，我们开始理解周围的一切，开始改变自己！
就像书里所说：
人类是什么呢？
是一个人，加一个人，再加一个人······
谁改变了自己，谁就改变了世界。
所以我们坚信：
谁改变了自己，谁就改变了世界！
希望你们都可以慢慢变成更好的那个自己！
爱你们的：王老师
