雨幕像被拉低的幕布，凉第四次经过那家纹身工作室，门把上晃动的风铃清脆作响。花臂老师正低头给客人收尾，袖口卷到肩口，彼岸花与般若交错成一片暗色花海。少年校服外套被雨水洇出深深浅浅的痕迹，他下意识把袖口攥进掌心，像要把那些淤青藏进褶皱深处。门内，纹身枪嗡嗡作响；门外，雨声盖过了心跳。花老师抬眼，与凉隔着水汽短暂对视，那一瞬，少年仿佛听见自己肋骨轻轻错位的声音——不是疼，是某种隐秘的坐标被悄然点亮。
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窗边的星光
初三（2）班的后门窗边，总坐着一个沉默的身影——林晓星。她成绩平平，性格内向，上课从不主动发言，就像教室角落的影子。新来的语文老师苏晚注意到了她，发现晓星的笔记本上画满了精致的星空，笔触细腻又温柔。苏老师没有直接点破，只是在她的作业本上写下：“你的星空，藏着很美的光。”
那天放学后，苏老师把晓星叫到办公室，递来一本厚厚的星空图鉴。“我小时候也喜欢画星星，”苏老师笑着说，“要不要试试把星空画进作文里？”晓星愣住了，这是第一次有人认真关注她的爱好。之后，苏老师每天都会抽十分钟，和晓星聊星空、聊文字，还鼓励她参加学校的征文比赛。晓星犹豫了很久，终于把自己画的星空和心底的话，写成了一篇《窗边的星光》。
征文结果公布那天，晓星的文章得了一等奖。站在领奖台上，她看着台下微笑的苏老师，声音不再颤抖：“谢谢苏老师，是您让我知道，平凡的星星也能发光。”后来，晓星渐渐变得开朗，不仅主动举手发言，还在班级办起了星空主题墙报。窗边的身影不再沉默，因为有人为她点亮了一束星光，而这束光，终将照亮她前行的路。
