线上学习是当前中小学生“停课不停学”的主要学习方式。但线上学习启动以来，班里的很多学生在家的学习情况到底怎么样？不得而知。为了更好地了解学生在家的学习状况，一个有趣的办法在脑海里浮现……
我先在家长群里发了一个红包，标注“天气变冷，注意保暖”，有几个家长抢到红包，表示感谢。接着我又发了一条信息，令大家十分惊喜，瞬间群里气氛活跃起来。
“以上领红包的五位家长，今天晚上7:00，我将检查孩子《燕子》的背诵情况，请大家做好准备。”
有了这个意外的惊喜，家长们都仿佛变成一个快乐的孩子，好像自己中了彩票一样，纷纷在群里呲牙咧嘴地笑了起来。就这样，冒昧的检查作业变得有趣了许多。
晚上对学生的抽背开始了，出乎意料，孩子们对这次意外的背诵活动都很兴奋，好像很期待老师的电话，其中有一个学生没有接到电话，就一直给我联系，接听电话后，从和孩子们的聊天中，我听出了他们对老师的想念，也感受到他们想到学校上学的迫不及待。
抽背的情况出乎意料，连班里的学困生都背得滚瓜烂熟，丝毫没有在学校学习的不情愿，相反让我感觉到他的积极和热情，看来，这次“疫情”，真的也改变了许多……
除了抽背，其实更多的是与孩子们的沟通和交流，毕竟今年的假期比较特别，孩子们的心里还是或多或少的有些失落，他们想回到学校，也想念自己的老师和学生，但是他们还要听家长的话，还要慢慢接受这样的安排，他们的内心也有期待……我给他们聊了很多，聊学习，聊生活，聊他们感兴趣的话题，一个孩子竟然给我聊了十几分钟，这在学校上学时是前所未有的，看来，他们是真的想念老师了。
打完电话，我反思了自己，每次学生成绩不好，经常抱怨学生太调皮，不爱学习，脑袋不聪明，家长不爱管……
现在想来，如果在平时的工作中，我的教学方法再灵活一点，我的教学智慧再丰富一些，我的教育手段再有趣一些，相信他们对学习会产生兴趣，会对老师更多一份喜欢，更多一份亲近。
让惊喜无处不在，对孩子的爱无处不在，这样，我的这群孩子们会生活得更有趣，成长得更快乐……
