2018年1月22日星期一

周末这两天我的大脑短路，一个字也写不出来，很是郁闷。

新的一周开始了，我决定换种方法对待我家这个(^_^)的小男孩。

由于这段时间，儿子对课外阅读这一块特别抵触，令我伤透了脑筋。我软硬兼施，都不起作用。今中午儿子放学回来，我突发奇想，对儿子说：“嘿嘿！儿子，今天中午你们老师给我发信息了，说是你们班要开展一个读书活动，到时候还要评选读书小能手和故事大王呢！”“你骗我的吧？我怎么不知道啊？”儿子半信半疑。“我骗你干嘛啊！你要不信我现在就可以给老师打电话，你亲自问问？”“还是别问了，我信就是了！那要怎么读啊？”“还跟前段时间一样，每晚两个故事，亲子共读半小时，另外每天中午放学回来吃了饭以后读一个故事！其实说白了就是把我们这段时间落下的课外阅读补回来……”“那读书活动什么时候开始啊？又什么时候评选啊？”“嘿嘿我说儿子来，其实吧这个活动啊从老师布置作业：孩子每晚给家长读2个故事、亲子共读30分钟的第一天就开始了！至于评选啊也早就开始评了，每周的阅读星不就是评选出来的吗？再说了这个评选吧只是对大家坚持阅读的一种鼓励，能够把被动阅读变成主动阅读才是我们的主要目的……”“噢！我懂了！”说完我们就立马行动，儿子吃了饭，读了《没头脑和不高兴》中的《小妖精的咒语》。读完以后我又跟儿子说：“下午放学回来，你先休息一会，吃点水果喝点水的，然后开始写作业。写完作业吃饭，吃了饭开始读书，10分钟的洗漱时间，8点40必须准时上床睡觉！如果你这一切完成的足够快，可以看会电视啥的（这是为了让孩子做事麻利，这是一种……的方法），前提是8点40必须准时睡觉！这也算是我们重新制定的学习计划了！儿子你觉得咋样？能不能做到啊？”“能啊！”“那我们娘俩互相监督，说到做到啊！”娘俩达成共识，然后我又补充了一句：“贵在坚持！只要坚持就会有收获！”然后儿子就去上学了！

下午放学后，一切按计划进行。新的学习计划第一天实施，非常成功！