孩子上英语课回来已经晚上九点多了，他是满脸兴奋地回来的。
我问他：要不要今天晚上就还课？
他问我：还课是什么？
我说：就是复习的意思。
他很爽快地答应了！
看着他开心的脸庞，我是心满意足的，我不知道，还有什么比看到孩子进步更让人欣慰的事情！
但是，只有我知道，这条教育的路，背后有我不断思考的艰辛，而别人看到的，永远只是表面！
首先，教育机构的教学方法确实不错：结合了多方面的因素为一体！比如：重复、表演、唱歌、主导、环境、奖励。
其次，教育的内容不多，但通过各种方法的运用，将内容全部吸收，这也是教育一大特色。怪不得，当时我问老师后期是否需要家长帮助辅导的时候，老师的回答是几乎不需要，事实证明，家长教育方法得当，确实是几乎不需要的。
以上是教育机构给到的大环境。那么，作为家长，就真的可以放任不管了吗？我觉得不是，家长需要做的事情是引导和协助，但不是越俎代庖！
第一、当孩子对学习产生兴趣的时候，家长要尽可能地保护好孩子的兴趣。
这一点，对我来说，现在就是驾轻就熟的事情了，我就简单地遵循一个原则：不要吃太饱！也就是说，回家复习功课没问题，但是，时间上面和内容上面要严格控制，而不是由着孩子的兴致来，不能让孩子每一次都“玩”痛快了，应该在孩子意犹未尽的时候，选择嘎然而止！比如我会将复习的时间控制在几分钟之内，而且如果一次复习成绩很棒的情况下，绝对不让他复习第二遍；比如今天明明教了很多内容，为了不让他一口气吃成个胖子，我会在时间允许的情况下，分段、分时间，让他一点点地输出。
第二、家长首先要学会坚持，不能三天打鱼 两天晒网，才可能在不知不觉中影响孩子的学习习惯。
其实，家长要学会坚持，这是最考验家长的行为，我相信，如果你没有孩子之前，就不是一个懂得坚持的人的话，有了孩子同样的状态还是会延续；如果你自己不愿意去尝试努力坚持某件事情的话，你很难把这宝贵的经验传授给孩子，所以，这种坚持的品性，需要我们家长先成长，否则，你的孩子永远不会变成你奢望的别人家的孩子。
第三、家长要坚持原则，但是，可以最大限度地给到他选择权。
有时候，面对孩子的哭泣和软弱，我们真的会被迫破坏自己定下的规矩，曾经有一个育儿专家讲过一句话，叫做“温柔地坚持”，我觉得非常正确，也就是说，坚持自己观点的时候，一定要注意方法，如果总是穷凶极恶地回击孩子，那么，结果就会适得其反。
那么怎样才是“最大限度地给他选择权”呢？这个我一般是这么做的。比如：今天要做的事情是复习，必须复习，这是一个原则，那么，我就会让孩子选择复习的时间，还有让他选择复习的次数，或者让他选择复习的方式，这样，孩子就会感觉到自由度还是很大的，然后就会愿意去学。
当然，讲了那么多，还有一样法宝就是“体验后果”，这一招非常有用。
他问过我：妈妈，今天不练习可以吗？
我说：可以啊！
然后我表现出有些为难的样子，他就问我：妈妈，你不开心了吗？
我说：没有啊！只是我在想，你如果今天不练习的话，明天的任务就特别重了，我担心你明天就完不成任务了！
他说：任务有多重啊？
我就直接把可能发生的后果告诉他，然后还是给他做选择题：现在你觉得今天做好呢，还是明天做好？
一般情况下，他就会选择当天完成，实在出现意外的情况，他放到明天做的话，他就可以直接尝到后果了！而我知道，后果一旦尝到，他还是会选择回到原来的框框里。
