文／长木云伊
注：本文是根据笔者经验，回答百度提问中的答案，虽说通俗易懂，但终不具备学术探讨之严谨性，若有纰漏之处，敬请谅解也欢迎指正。谢谢。
名称基本就已经表达它们的功能了吧。
名词：可以大体这样理解，有名称的东西，书，天空，人，小孩儿之类，一般情况下，这些人或者东西能怎么样，不就是能做个动作，或者被做个动作么。如：小孩子拿了一本书，This child is taking a book.能发出动作的，就是主语了，可理解成最主要的部分，没它，句子没命了。书也是名词，但它被拿了，动作的接收者，就像一个客人一样，这叫宾语。
动词：大体可理解成动作，有例外，先理解多数的。上例中，拿就是动作吧。动作发出来，就是谓语，一般习惯上叫谓语动词，这个功能的都可以这样理解。
形容词：形容个什么东西的，高的，胖的，傻乎乎的等等。形容一个东西，就是把这个东西限定在某个范围内，所以是定语。如说这个可爱的孩子拿着本书，This cute child is taking a book.cute，可爱的就是形容词了，一说出来，把这个孩子限定成可爱的部分，排除那些不可爱的。
代词：代替别的成分的词，代替名词啊之类。人称代词，就是不说名儿了，说他/她之类的。
副词：说明句子里边某些成分的状态的，算补充说明了。如说明形容词的，说明动词的。
背单词的时候，只要背意思，基本词性就不用特意背了。比方说，apple，苹果，后边一般带个n，表示是名词。想想，苹果，是什么词呢？一定是名词啦。咱们日常有名字的词，都是这样的，都是名词，一想，便知道词性了。不必特意背。再比如，go，后边有个v,表示动词。但是走这个词，是不是一个动作呀？咱们能吃苹果，可吃不了走呀，呵呵，所以，直接知道了，走，是动词。形容词呢，就是形容东西的，高的，矮的等，意思知道了，就跟着知道词性了。写单词的时候，最好是结合读音来写，这样会大大减少记忆量。这样就强迫我们要读准，特别是音节等。重音当然也很重要，交流的时候分辨单词都靠这个。所以要读准，然后才能写准，不建议死背单词啊，举个例子，accumulate，不是背a-c-c-u-m-u-l-a-t-e这样记忆量很大，易错。但应该记：ac-cu-mu-late，因为读的时候，ac读一音，cu读一音，mu读一音，late读一音，这也是音节的概念。会帮助我们记忆。对了，部分单词的词尾能看出词性，注：不是全部，是部分。如-cal,ic等表示形容词，--ly等是副词之类。慢慢来积累吧，你能行的。
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