已经第四次课结束了，翻翻笔记感觉自己接收了很多知识点，是时候做一次梳理了，梳理完发现又犯了以前“三分热度”老毛病：第一次听老师讲完，马上借了汪曾祺所写9本书；第二节课结束，又马上借了3本张爱玲小说，第三节课结束，《三言》《二拍》又摆上了我案头。真是太贪多了，所以痛定思痛，决定踏踏实实地按部就班，不再“东一榔头，西一棒子”，这两个月把主要精力放在《古代汉语》和《大师们的写作课》上，细细学习《古代汉语》打基础，把《大师们的写作课》当课本，按老师每一课后的“推荐阅读”去有针对性地琢磨。
第一题：
原段落：如果时光定格在那一刻，大概就能看见三十多岁的盛怒的父亲，七八岁的不停抽泣的小女孩，还有一个因小女孩生气而被摔得差点散架旧的钟。那时父亲的头发还是乌黑发亮的，腰杆还是挺直的，身材比例很好，也没有小肚腩，手上也没有生过冻疮的红肿迹象。女孩呢，可能只有父亲的及腰的身高，毛躁躁的头发，梳着两个小羊角辫，些微的婴儿肥脸蛋，手还是稚嫩的形状，指甲剪得很整齐。
修改后：如果时光定格在那一刻，大概就能看见三十多岁盛怒的父亲，七八岁不停抽泣的小女孩，还有一个旧钟，因小女孩生气而摔得差点散架。那时父亲的头发乌黑发亮，腰杆挺直，身材比例很好，也没有小肚腩，手上也没有生过冻疮红肿迹象。小女孩呢，可能只到父亲及腰，头发毛躁躁，梳着两个小羊角辫，些微的婴儿肥脸蛋，稚嫩的手，指甲剪得很整齐。
第二题：
这是第一次作业，发现老师所讲“的的不休”和“双音偏废”我都狠狠地中招了，试着修改，实话说感觉好难，一步一步来吧，努力做到每天都有进步！
原段落：他舒适地坐在书房的沙发椅上，(语序做了修改，去掉了重复的“在”)愉快地发完一个“亲吻”的表情，（删去多余“的”）看着对方“想你，我去忙了”的回复，(语序做了修改，删去多余“的”)意犹未尽地关掉了微信，（删去此句）这时厨房里传来了“呲啦~呲啦”炒菜的声音（声音变为声），他知道这一定是在家休产假的妻子开始准备晚饭了，（去掉重复的“在”，双音变单音）他心头突然涌上了一股内疚的难受，（替换重复的词）他厌烦这种感觉，不安地想看看妻子，路过卧室探头瞄到已经出生四个月的孩子在沉沉地熟睡，（双音变单音）更多涌入的是充斥着卧室的孩子用品，(语序做了修改，去掉了重复的“在”)他难受地扭过头，他厌烦这种占满了自己的空间的充斥感。(删去多余“的”)
修改后：书房里，他舒适地坐在沙发椅上，脸上爬满了笑意，发送一个“亲吻”表情，对方即刻回复“想你，我去忙哦”。这时厨房里传来“呲啦~呲啦”炒菜声，他知道这定是休产假的妻子开始准备晚饭了，心头突然涌上一股内疚情绪，他厌烦这种感觉，不安驱使着他想看看妻子，路过卧室探头瞄到出生四个月的孩子在沉沉熟睡，四周都是孩子用品，似乎要挤满整个房间，他觉得难受，猛地扭过头，他厌烦这种占满自己空间的充斥感。
