发挥水引子的作用 - 扰动

      杨慧霞      洛阳        焦点解决讲师二期班成员    坚持分享第650天        《焦点解决》

        早晨起床,对着孩子喊了若干遍,孩子仍然无动于衷,呼呼大睡?丝毫没有起床的迹象。作业同类型的题错了又错,再罚他写若干遍,考试时仍是错……孩子苦闷,家长也气得不行……这种场景太多太普遍了。我也曾想过改变孩子,采用训斥、诱惑、连蒙带骗等方式,但收获甚微,甚至被孩子识破后更糟糕……

        这几天一直在微信群讲“聚焦成功的经验”时,开始只是为了锻炼胆量在讲,讲着讲着,我内心平静了许多,我找到了治疗孩子以上问题的“金钥匙”。刘老师是我们的水引子,不停地扰动我们学习成长;做家长的我们,也是孩子的水引子,也要不断挖掘孩子的信心、力量和资源,让孩子发自内心的想让自己好而努力学习,拼搏,奋斗。聚焦孩子小小的成功,小小的相对好的地方,采用滚雪球的方式,稳稳的用心陪伴孩子,相信孩子一定会绽放光彩!

        用心陪伴,静待花开!关键是我们家长真正用心了吗?真正做到能稳住自已,给孩子足够成长的时间了吗?

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