华东《爱自己爱孩子》28天特训营，第24讲《在孩子学习问题上，家长常陷入的七个误区》，第二十四天作业：
回想自己通过在博瑞智的学习，在孩子学习这个问题上，自己实现了哪些由旧观念到新观念的转变？
（详细描述一下自己原来错误的观念是什么，通过学习后认识到的正确的观念是什么？实践带来的收获是什么？）
1.只关注孩子学习中的不足和存在的问题，批评居多，以为批评可以让孩子更快的改正错误。看到孩子的一张试卷，如果不是满分，那么就先看错误的题、被扣的分数，进而批评呵斥他为什么做错。对孩子稍微薄弱的方面更加关注，重视补差超过培优。通过学习后开始学习转移注意力，焦点放在孩子做得对的方面，和表现好的方面，让孩子在擅长的方面更加自信，优者更优。
2.只要学习就好，不用做其他的。其实我父母就是这种观念，记得每个假期里，我和弟弟都是只被催促着做作业学习，我被关在房间里听着外面的说笑声都很烦躁。特别想干活，一让我干啥都很开心只要不用学习。但是现在我也不自觉的这样对待儿子了。虽知道孩子要做家务有助于培养自信心和责任心，但是总是不放心，觉得他还小，不会，不能，不愿意做家务。后来学习后开始渐渐放手让他去做家务，指导帮助他学会简单的做饭洗菜刷碗等，多肯定，多夸奖，提高他的自我价值，和对家庭的责任心。
3.学习是痛苦的，学习需要吃苦才能取得好的结果。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”都曾经是我的座右铭，我自己的学习经历也告诉我确实是需要吃苦、需要拼命努力才能实现梦想，所以也一直这样告诉孩子。孩子上幼儿园的时候，就告诉他你现在多玩玩吧，等上了小学老师就会怎么怎么严格要求，平时也和家人经常讨论现在初中生高中生有多苦多累什么的，目的就是想让孩子知道他自己现在多舒服，更要重视学习取得好成绩。通过学习后才明白不能再用高压和痛苦去要求孩子，每个人都是逃避痛苦追求快乐，这是人的本性。只有学习能够带给孩子快乐和成就感满足感，才能激发真正的学习兴趣和学习意愿，才是孩子主动学习的动力。所以开始抓住每个机会，肯定确认他，进而提高孩子学习的兴趣和自我价值。
你就是爱，爱就是你，
你就是爱的集合体！
只有成为爱，才能传递爱
