读书：《直面人生的困惑》、《师道人生》
愿心：做一名文化好老师
正见：给人欢喜，给人希望，给人信心，给人方便
反思：
1、今天参加会议，听了领导们站在全镇的高度来指导防疫工作，能克服自己狭隘和短视，不断拓宽自己的工作思路，是自己能够时刻与上级部门保持一致，把学校的工作安排得更加的缜密和细致，这不仅让我们能够成长，更是对我们的一种保护。
2、不断的要学会检视自己的发心，守住自己的初心。在现实的工作中，由于自己的智慧不足，想要推动实现公平、公正、学生能够健康成长的教育环境，难免要伤害到一部分人的既得利益。如果我们瞻前顾后、担心自己的得失，那我们就会首先退缩，向困难低头，直接败下阵来。
3、我们总是希望别人能接受自己的意见，就是有所求，是标准的我执。
共修作业：
1、内心世界会有哪两种声音?来自于哪里?
在每个人的内心世界里有两种声音，一种声音是一直在鼓励和呼唤你。它来自于一个人的自性；有另一种声音一直来打击你在扰乱你。它来自于我执。
2、如何保持对自己命运的掌控权？
人要想掌握自己的命运，就要首先从认识我执，从破除我执开始。我们所畏惧的正是我们要突破的自我。当我们能看清我执的时候，它就对你慢慢失去了掌控权，否则这这一生你都掌控不了我们自己。
3、为什么多数问题都出在发心上?
人为什么可以成圣贤？因为人本来就有圣贤心，在于谁会用它，你把你的圣贤心用出来了，你慢慢就成圣贤了。发心自成圣贤的开始。它是你的心恢复的过程，是本有的力量被唤醒。如果不从发心上去挖根，问题就会此起彼伏。很多时候我们都是被现象给迷惑了，不知道是发心的问题。一定要再发心上找，就能找出蛛丝马迹，就知道哪里出了大问题、大过错。没有发心，必然有自我的执着，而这种自我执着，就会出现对错、善恶、是非、人我高低。
在文化弘扬的道路上，我们很多的烦恼问题大都出在发心上，只是你没有留心它，没有注意它，落在现象了。
4、发心不同，现象上有哪些不同?
有正确的发心就会做事欢喜、有力量，能接受现实，有目标方向，能忍耐、无抱怨、无借口，有干劲儿，不动摇，可以利益大众，可以逆来顺受，少是非、少烦恼，不浪费人生等
发心不足的时候就会产生怀疑、没有动力，内忧外患、烦恼很多。半途而废、失道寡助，方向感不强，不敢担当。困难重重、理由借口多，贪着于名利、骄傲自大、成长慢等。
5、如何养护自已的发心
很多人曾经有过慈悲心，但只是一念一闪就过去了。最后执着于自我的世界而走不出来，人人都有机会成为圣贤，但是没有把握住。养护好自己的发心，要做到“三不离”：不离圣贤与良师（保持正知）、不离同修与益友（参加正修）、不离大众于道业（正行）。这三个守住我们的发心基本就糊住了。偶尔我们的灯灭了，周围全是灯，我们就会又被点着了。
