愿世间的美好，与我们环环相扣 ❤️

愿你所愿，爱你所爱️ ❤️ 

早上好，欢迎小朋友们来到红黄蓝啦🥰             

第一节

古诗智能《咏鹅》

目标：喜欢朗诵故事《咏鹅》，并用动作表演诗歌内容，初步培养幼儿故事诵读的兴趣。

1、2、3一起比个“耶✌。”

        接下来就是打招呼问好咯～

现在要上课咯，小朋友们，今天我们来学习一首新的古诗喔。

尼尼老师先学一段“鹅”的叫声，小朋友们开始猜测……

先来看一个有关于我们今天要学习的古诗视频吧。

看完视频之后，尼尼老师提问小朋友们刚刚在视频里面都看到了什么呀？

小朋友们一言一语说，我看到了水，我看到了荷叶……

对的，这个视频里有水，荷叶，还有“鹅”，你们认识鹅吗？

小朋友们回答：认识～（哈哈哈，是真的认识吗？小朋友们真可爱）

（打开ppt古诗图片）

小朋友们哇的一声，说：是“鹅。”

哈哈哈，对的，这是三只“鹅”，并且这个鹅跟我们今天学习的古诗有关哦。

现在我们一起来学习古诗啦。

        《咏鹅》

        唐·骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌；

白毛浮绿水，红掌拨清波。

小朋友们，我们一起先来学着读一遍这首古诗吧🤗🤗

《咏鹅》鹅，鹅，鹅……

第一遍小朋友们声音有点小，肯定是因为对这首古诗还不熟悉，所以第一遍读的不太通顺。

但是没关系，我们可以慢慢学习这首古诗。

接着，尼尼老师又带着小朋友们一起学习古诗里讲述的具体内容，小朋友们也都很认真的跟着尼尼老师一起学习古诗，并能认真的读出古诗。

现在，要请小朋友们上来读古诗咯～

有几位小朋友读的很不错喔，比如：漾漾、子润、乔伊都很不错喔。其他的小朋友也不错，只是声音有点小。

家长在家也可以带着小朋友一起再复习一下今天学习的这首古诗哟。

第二节

音乐律动《Hevy and Light  》

目标：体验节奏世界里的乐趣，让幼儿感受诙谐有趣的音乐。

小朋友们，课间休息时间到啦，我们要收书本，准备上课了哟。

欢迎小朋友们来到尼尼老师的音乐课堂，今天我们要来一起学习一首新歌曲咯～

播放音乐，先让小朋友认真的听一下并感受这首音乐的节奏。

接着，尼尼老师再带着小朋友们一起跟着音乐拍打节奏，音乐节奏快并且声音高的时候，我们可以拍打自己的膝盖或者是双手。当听到音乐慢或者是声音小的时候，可以不发出声音，或者是发出很小的声音喔！

尼尼老师又拿来了一个铃鼓放在手上，然后向小朋友们演示可以用这个铃鼓跟着音乐一起来摇动发出声音。

现在，要请听到名字的小朋友上来领取铃鼓啦。

每一位小朋友都领取到了铃鼓，还开心的在手里拿着摇晃铃鼓发出声音。

铃鼓放头上，放腿上，放膝盖上……

哈哈哈，小朋友们好可爱哇🥰🥰

现在我们要随着音乐一起摇动铃鼓咯～

请小朋友们站起来，把自己的椅子搬到尼尼老师的椅子旁边，围成一个圈。

音乐节奏快或者是声音大的时候，我们就站起来走着并摇动铃鼓，音乐节奏慢或者是小的时候，我们可以安静的站着不发出声音，也可以找到一个椅子坐下来哟。小朋友们的活力满满，音乐节奏快的时候，小朋友们就开始跑了，好开心啊🥰🥰🥰

第三节

美劳智能《小鸡排队走》

目标：了解小鸡基本外形特征，能用粘贴表现各种姿态发展幼儿动手操作能力。

咯咯咯~（模仿小鸡的声音，让小朋友猜一猜）

这是谁的声音呢？

子润：这是母鸡的声音~

尼尼老师拿出鸡蛋问小朋友们：请你们猜一猜这里面住着谁呢？

子润：是小鸡~

妹妹：小鸡，小鸡~

尼尼老师：小鸡有尖尖的嘴巴，小身体拼命地钻呀钻，想看看外面的世界。

尼尼老师请出小鸡的时候。小朋友们小手摸一摸小鸡，小手轻轻的抚摸，生怕太大力，弄伤小鸡~

今天的天气很不错，所以小鸡们要出去公园玩耍，但是，为了不和自己的小伙伴走丢，小鸡们要排着小队伍去公园哟！

接下来，尼尼老师操作示范的时候~

小朋友们小眼睛，认真的看着~

每操作一个小步骤，都不想“错过”。

哈哈哈哈，接下来要到小朋友们的操作啦！

每一个步骤，都很认真。粘、贴、画，完成之后给小伙伴一起欣赏。颜料还没有干，都说今天都要带回家。迫不及待想要带回家给爸爸妈妈分享🤗🤗🥰🥰

有趣的一天结束了，小朋友们，我们明天见哟❤️

                                              ——今日快乐🥰