文/高叶 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出幸福的故事来。弹指间，我参加工作已近20年，在这20年中，我遇到了很多好老师、好领导、好学生。做徒弟时，就像有人帮我撑起一片天，为此，我常怀感恩之心去努力工作；做师傅时，就像为人搭建成长阶梯，为此，我常挑肩头责任去耐心指导。 师徒结对在于合作之上的携手前进，同生共长，我们欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。第一、课堂教学精心指导 “浇树浇根，育人育心”，我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高。以身作则，勤勤恳恳地做好每一项工作，认认真真地上好每一堂课，扎扎实实地教好每一个学生。并且做一个诚实的人，一个正直的人，引领青年教师很好地进入教师角色，快速提高思想觉悟。在教学业务上，我们一定给徒弟起到榜样作用，指导、督促徒弟高质量地完成工作的方方面面。1.常听 跟从师傅学习的主要途径是听课评活动，在这个过程中，我要求我的徒弟晓宇每周至少听师傅或其他老教师3节课。听教材分析、听教法学法、听学生反馈、听拓展延伸、听复习巩固。听后说出自己的收获与心得。 徒弟本身也要被听课，可同课异构，可同课同法。起初，晓宇很紧张，声音小，时不时看看我，给予肯定后才大胆继续。教导与多次听课之后，我发现晓宇不害怕了，声音也洪亮起来。但却发现一些她自己难以注意到的问题，比如口语“啊”、总重复学生说的话、关注不了全部学生，越是听课就越展现问题多。经过具体细致指点后，她改变了很多，渐渐变被动成主动。2.细做 上好一节课，首先要备好课，要源于教材又不拘泥于教材；还要备好学生活动，创设情境，激发学生的求知欲望；也要备好合作探究的问题、拓展延伸的内容，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习，积极去思考，去探索。 “玉声贵清越，成长贵琢磨”，想要打造一堂好课都需匠心雕刻，仔细琢磨。每次听完我的课，我要求晓宇要独自思考，独自备课。备好后我批阅，再从导语、过渡语、总结语；环节时间安排、先后顺序；重点把握、难点突破等方面指导。晓宇要进行二次备课，之后再上课。晓宇有一个厚厚的笔记本，是她的反思集，记录每天的听课心得、课后反思，也有教育箴言。这一点做得非常好，配上师生活动简笔画，被评为“优秀反思集”。第二、管理学生严慈有度 “学高为师，身正为范”，要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。同样，想把徒弟培养成什么样，自己先成为什么样。1.爱心 记得第一次见晓宇，大眼娇娃，小个玲珑，皮肤白皙。开学伊始未曾谋面时，我忙于班级工作，两天没呆在办公室。晓宇只看见几回我匆匆来去的身影，心里就紧张起来，又加上我处理学生事件不苟言笑，她又害怕起来，甚至不敢跟我说话，被我走路带风，目不斜视，办事利落的风格威慑了吧! 我看出她的拘谨，跟她拉家常，聊爸爸妈妈，聊初中班主任，说着说着，笑声将我俩融在了一个次元。 晓宇年轻又漂亮，孩子们经常尾随其后，直达办公室。我鼓励她趁热打铁，选出负责人的小组长，帮助她检查、考背诵。晓宇很聪明，举一反三式的买些小奖品给积极回答问题的同学。 晓宇年轻无经验，课堂上就有没完成作业还敢顶嘴的学生，这丫头被气哭了。我先安慰她受伤的心灵，后让科代表叫来那个莽撞少年。毕竟是孩子，看到老师哭成泪人，自己方知错了 ，主动道了歉，还在晓宇的要求下把办公室里里外外打扫了个干净。后来，晓宇告诉我，第二天，那个男孩子给她买了三明治早餐，让她的心里暖暖的。2.用心 晓宇的家离学校很远，好多次备课，她怕耽误时间，就叫个外卖，中午干脆不回家了。困了，就窝在办公室的长条椅上休息片刻。有好多回，为了考没背会的学生，她与灯火阑珊相伴。我告诉她，中午必须好好吃饭；女孩子，晚上不可回家太晚，独自一个惹人担心。 班里有个听障女孩，上课总爱做小动作 ，还吃东西，教的内容总学不会。晓宇对我撇嘴说:“太难了，怎么能教会?”我建议她跟家长沟通一下，问一问该生小学情况。之后，就经常看到晓宇领着那女孩来办公室单独教、单独考。 课上回答问题的总是那几个成绩好的学生，也还是会有后排的男生捣乱。我给晓宇一把戒尺，让她震慑一下，她就真的只是敲着讲桌吓唬吓唬学生，警告两次无用后，才象征性的打上两下。“严师出高徒”，我告诉晓宇，不要温水煮青蛙，要罚就认真的罚，让学生明确知道自己的错误。之后，课堂秩序果然好了许多。 晓宇的表情包亮了，学会了怒而不发，爱而不显。第三、工作生活互助互赞 “虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。”师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。”更是一个教学相长的过程。1.举荐 学校是个大舞台，什么角色都可以有。一年一度的“汉字听写大赛”近在迟尺。教导处让我继续参加，并承担培训学生的任务。晓宇年轻记性好，又喜爱文学。这次机会我要举荐她。校领导很不放心，我力挺晓宇，并承诺背后一定使大劲。 接到通知的晓宇兴奋又紧张。我告诉她，学校有培训系统，她需要熟练掌握，并需要从历届考题中筛选题型。为了支持她的工作，我组织初一年级全体学生做“汉字听写”考题，优胜劣汰，剩下30人。第二次参加答题系统后选出12名精英。 晓宇每天除了听课、上课、备课，其它时间都用在找典型题、区域方言题、书写易错题上了。我又联系了上届的辅导员，虽然人家调走了，但爽快地答应了加晓宇微信，传给她一些课件，并教她一些具体培训内容。 比赛时，学生表现出色，过五关斩六将，荣登榜首。晓宇自己也跟着同事们砥砺前行，拼过了初赛。 学校的微信群里传出捷报，老师们对晓宇大加赞赏，这个无名小卒也就用努力赢得了关注度。2.机会 晓宇年轻，平时有点吊儿郎当，办公桌经常零零乱乱。但她有为，只要分配给她的工作，比如会议记录员、摄影师、美篇制作，她都会认真完成。机会是给有准备的人的。她的每一次勤奋，都给她换来更大的机会。 学校要成立新的社团，晓宇问我，她能不能申请。好事呀，为什么不呢？她就真的申请了“推理社团”。她带领学生看视频案例、巧分析、得总结，玩游戏。第二周正式入社团时，人员爆满啊！我则利用到厨艺社品尝的机会，每次给她带回各种各样的美味，听她欢呼雀跃，看她狼吞虎咽。 新媒体教学后，总要求老师们打包教学视频，发送到相应的邮箱或网址。我不会剪辑，不会加片头片尾。晓宇会呀，她大学软磨硬泡向师哥学的。现在派上用场了。分分钟搞定，可播放着播放着，怎么都成哑巴了，坏了。晓宇让我们把失音的部分重新录了，加了进去，效果还不错。 组里上传各种文件，制作各种图文并茂的美篇，参加各类比赛，晓宇都是得力干将，当然还有我。我俩被评为“青蓝工程”优秀师徒，捧着鲜花合影的时候，心里美滋滋的。 希望像晓宇一样年轻热情、精力充沛、有强烈求知欲的青年教师们，用感恩的心、好学的心、积极的心、主动的心、谦虚的心，成为会学习、勤思考、重感悟、会积累的老师。当如馨香的茉莉，临风无限，盈盈素靥；当如灿烂的星辰，甘于守望，点点亮颜，作为教师的我们就会收获桃李芬芳，实现人生自我。 青蓝工程道路开，师徒结对润心怀。在这个平台上， 每一位徒弟都要积极进取，开拓创新；做师傅的定当全力以赴，坦诚相待。师徒有缘结成对，构建团队、传承文化、建立友谊，就能在携手并进中，感悟相助的快乐、体验攻关的喜悦、收获双倍的幸福。
