期中考试已经结束，现在总结一下六三班语文的考试情况。
一、总体情况:
参加考试人数：62人参加考试。最高分是94分，最低分是17分。及格人数50人，不及格人数12人。及格率80%。优秀率15%。
二、试卷分析及答题情况。
本次语文试卷共三大部分：第一部分为精挑细选，是基础知识考查，包括考查学生的字、词、句以及课文知识积累情况。第二部分为阅读理解，考查学生的阅读分析能力。第三部分是习作，考查学生的写作能力。结合学生的做卷情况，做一个分析：第一部分第一小题是选择注音完全正确的一项，25个人把叱咤风云列为正确选项。是对生字词的考查，学生掌握情况并不理想，大部分学生做错。第二小题选择词语书写完全正确的选项，只有12个人做错。原因是粗心马虎，把斑点的斑写成班级的班。第三小题关联词使用不恰当的选项掌握较好。第四小题是排列顺序，逻辑性把握不好，选项错误。第五小题是地名和人名的拼写格式有误的选项，掌握较好，10个人选错。
第二大题是积累运用。第一小题是看拼音写词语。20多个学生因为不会拼音而写错，16个学生把旗帜和目的地写错。第二小题是选词填空。在理解词语意思的基础上才能选出正确答案。第三小题是按要求完成题目。此题是考查造句、续写句子和标点符号正确运用。学生把握的还不错，只有个别标点写错。第四小题按课文内容填空死记硬背部分大部分同学都能答对，但是涉及到课外拓展的词语，诗句大部分同学都答错了，说明学生课外积累不够。第五小题是快乐读书吧阅读书目考查。书读的比较充分，但是小茨冈的茨写错的人较多。
第三大题是口语交际。说服妈妈让自己练习打篮球。此题训练的比较充分，学生答题较理想。
第四大题是课内阅读。失分严重，点面结合的好处写不出来。学生对选文内容理解分析太死板，不会活学活用。
第五大题是课外阅读。从答题来看，学生阅读不够细致，审题不清，答题马马虎虎，有同学甚至将画线题没有做。写心理活动时不能联系上下文，没有表现出维拉善良高尚的心灵美。
第六大题是写作，是半命题作文，让同学们写xx让生活多姿多彩。有部分同学写偏题了。有少数几个同学不会写，直接把短文阅读抄写下来。从写作中可以看出，平时喜欢课外阅读的同学分数普遍较高。
今后的努力方向:
1、抓住文本吃透教材扎实掌握文本的知识，多进行迁移训练。
2、在教学中要求学生发挥主观能动性，大胆表达，书写认真。
3、多关注后进生，避免两极分化再严重。
4、加强作文教学多布置当堂作文，要求把字写工整，最好用炭素墨水的笔来答题，要求学生看好题目要求再动笔。
5、加强书写训练 。
