每到星期天放假的时候，学生回到家，首当其冲做的事情就是玩手机，这样玩着玩着就放不下手机了。

到上课的时候，也对手机恋恋不舍，这样就动起了歪心思，把手机带进学校，带进班级，行方便之处。

班上一位女生，星期日将手机带进学校之后，直到星期二才被发现的，要不是班主任在班里安插了一位眼线，任你掘地三尺，也发现不了这位深藏者。人家的手机根本就不离身，在肚子里装着。下课时间玩儿的时候也有好友帮盯哨，上课玩的时候也有人帮打野掩护。

班主任发现有学生带手机进班级，还是因为安插的眼线，这几天学习上懈怠，老师严格对待他，这孩子为了表现自己才放同学的鸽子。

当时的场景是这样的。

上午老师单独把这位女生叫出去，问她有没有带手机，或者其他人带手机。

这位女生斩钉截铁的说，没有人带手机。还说了一些冠冕堂皇的言辞，什么老师查的严，宿管管的严，根本没有可乘之机。

班主任怀疑自己听错了消息，继续让那位学生盯梢，到下午的时候，盯梢的学生说出自己亲眼所见，确定女生就是带了手机。

班主任当时一听，气愤填膺，心中的怒火腾的一下燃烧。因为这位女生是一位学习较好的学生。老师还给他留面子周总，他让他主动承认错误，承认带手机，可是这位学生根本没有这样的心思，大大的伤害了老师对她的信任。

班主任立马冲到教室，义正言辞的厉声喝道，把手机交出来，我已掌握确凿的证据，你确实带了手机。老老实实交出来，咱们就一切好说，如果不交出来，事儿闹大了，就不好收场了。

女生依然不知悔改，俨然一副冤枉受委屈的样子，没有手机。

这样僵持了几分钟。铃声响了。班主任觉得这样僵持下去，对学生不利，对学生不利的事，自然对自己也不利。

就走出教室，气冲冲的甩下一句，给你一节课思考的时间，交还是不交，你考虑清楚。

下课的时候，班主任继续跟这位女生索要手机。这次他是先和家长通话的。而且通话的语音就在教室，故意让她听见。她的爸爸接起电话，和盘托出孩子带手机的真实情况。

班主任是生气地斥责家长，孩子的问题就是家长的问题，学校不允许带手机，家长纵容孩子，把手机带进学校。老师发现没收还不往出交。这样的学生真是无法无天，这怎么还让老师管理呢？我现在跟你打电话通知你手机一经我没收，肯定要砸了。

家长无语。教师挂断电话。

教师是对家长说砸手机，那是被学生，被家长气恼火的，本来事情也不大。学生带手机进校园，屡屡发生。上学期间老师没收了，星期天回家的时候都会交给学生，带回家。

学生对手机念念不忘，嗜瘾成性，拒不交手机，反而还振振有词说没带手机，或者又跌三倒是说老师的一些不是。这无疑对老师管理手学生机的问题雪上加霜。

僵持了三个回合之后，这位老师给学生下了最后通牒。全班学生放学的时候都不要回家。陪着他什么时候交出手机，什么时候放学？

这样的做法引来学生的起哄，他们都嚷嚷着说，不回家挺好，晚上就在教室里睡一晚上，舍命陪君子，谁让咱摊上这样的同学呢？

此时作为班主任，不温不火，一点儿愠意都没有，因为他在冷静了半个小时之后已经发现事情。再僵持下去根本没有好处。网上发布的学生因为玩手机跟老师僵持酿成悲剧的有很多，自己怎么能亲手制造闹剧，自毁前程。

就这样在下学的时间，班主任陪着全班同学在教室里待着，一边待着一边聊起了天，聊了没几分钟，教室里的气氛变得轻松活跃了，没有那么压抑了。

孩子们吵嚷着，晚上睡觉的时候盖什么？铺什么？

班主任打趣地回答道。五点就是被子，地面就是床，怎么舒服怎么睡下就行。

全班同学哄堂大笑，这太爽了，我们就打地铺吧。

孩子们热火潮天，说说笑笑。只有那位带手机的女生低着头，万分难受。突然，她开口说道，老师，能不能让他们都回家吧？我自己会处理好手机的事情。

班上的几个调皮孩子故意起哄道，不回啦，今天就在学校住呀。你不是没有手机吗？我们可愿意当替罪羊了。

又引起一同哄堂大笑。班主任笑着对全班同学命令道。好，既然这位女生说要让你们回家。单独跟我说，那我们就尊重他的选择，你们回家吧。

学生说不想回家，其实那是故意挑衅，起哄。当班主任命令一放的时候，一哄而散，你追我赶，冲出教室。不到一分钟的时间，教室里就剩下了。那位女生和班主任。这位女生。说话算话。立马从肚子里。他从手机交到老师跟前。哭着对老师承认错误。说自己不该说一些不三不四的话。这是不尊重老师，老师对我们很好，我们不应该这样，还说了自己其实早就想把手机交出来了，就是怕老师砸了手机，回家的时候不给手机。

班主任听完孩子的诉说之后，安慰着孩子，让她不要在意自己说了什么，事情已经过去了，安慰孩子不要多想，回家的时候老师会让他把手机带回去的。并且又夸奖她，主动承认了对老师的不敬之错。

就这样一场老师管理学生手机的问题尘埃落定，虽然一波三折，但还是给人很多启发。