今天习作训练重点是学习倒叙的写作方法。
我们先用了一篇运用倒序手法的阅读题领路，完成阅读题后，我让学生试着总结了什么是“倒叙”，又根据书中提供的“句段积累”，让学生说说在写作倒叙式开头时，有哪些方式，跟下文衔接时需要注意什么问题。
写作时，因为通过这几节课的观察，我发现学生写作中最难的问题不是该怎么写，而是要写些什么，简单的说就是不知道如何选材，这也是学生习作中的通病了。所以这节课我选择了半命题作文，缩小了选材范围，又通过聊天和下水文，引导学生们思考、回忆，找出记忆中的写作材料。因为本节课训练重点是“倒叙”，我让他们先写了开头，再互相评读，保证每个学生都清楚明白“倒叙式开头”该怎么写。写完后，做了一对一评讲。
从讲课过程和写作结果来看，这节课是最近几节课中相对成功的一节课了。稍微松了口气，下一步还是要摸准学生心理和习作中的共性，摸索出有效的方法支撑教学。
