很久之前就了解了正面管教，到没有时间系统上课 只听了书和看了些工具，上了维铭妈的第二节课，会有很多感触，像是很久以前被遗忘的东西又重新摆在面前，曾经自己的伤痛和叛逆，也都找到了由来……
错误目的表
图片发自简书App
目标 1. 培养内心有力量的孩子们
目标 2. 随机问题
一、根据践行目标，每天进行故事记录：
1.打人
唱片正在玩橡皮泥，一会儿弟弟来了想帮忙，还在各个背后摇头晃脑（已经很困了），小宝看到哥哥手里的橡皮泥盒子 上前一步手指着大叫了一声，哥哥一拳就甩在了弟弟脸上，弟弟瞬间大哭起来……
通常哥哥对于不会说话的弟弟都有一种看穿一切的本事，弟弟有一点小动作，哥哥就会有一番解读……
我看弟弟哭的很伤心 急忙抱着弟弟离开准备去睡觉，离开之前，我对哥哥说好重的一圈啊……对弟弟说 小宝一定很疼很委屈，想拿什么先叫哥哥……回到房间门口准备哄小宝睡觉，哥哥跑进来拿着橡皮泥盒子说妈妈剩下的橡皮泥给弟弟玩儿吧…… 我急忙回应了他：谢谢
使用工具：两面都批评选择 共情
反思：孩子就算是打人，也是有背后的原因的……如果大吼大叫对两个孩子都是种伤害
