感受:
做家务过程要比做家务结果更重要,要让孩子亲自体验做家务,感受一下做家务的快乐
收获:
家务劳动不仅锻炼了孩子的体能,也锻炼了孩子的数学能力。比如说,在做饭的时候。说:“宝贝去帮妈妈拿两个土豆”。这样就锻炼的孩子的数学能力,也锻炼了孩子的动手能力
新知:
真实的场景就是最好的教育,孩子会通过家务活培养生活中的秩序感、专注力等等。这些都有利于数学思维的拓展。
感受:
做家务过程要比做家务结果更重要,要让孩子亲自体验做家务,感受一下做家务的快乐
收获:
家务劳动不仅锻炼了孩子的体能,也锻炼了孩子的数学能力。比如说,在做饭的时候。说:“宝贝去帮妈妈拿两个土豆”。这样就锻炼的孩子的数学能力,也锻炼了孩子的动手能力
新知:
真实的场景就是最好的教育,孩子会通过家务活培养生活中的秩序感、专注力等等。这些都有利于数学思维的拓展。