深冬的六点，天已经完全黑了，校园里的路灯发出明亮的光，照亮了孩子们回家的路。
一天的学习结束了，孩子们排着队走向校门口，全身心放松的他们有说有笑的，我不想打破这种美好，也就没有制止。我走近队伍旁边的李老师：“咱班的孩子们要是不要成绩的话，还真是可爱！”“是啊，他们是那样的天真、无邪。”一下课，没有任何顾虑的他们在教室外边的走廊玩闹，有的趴在了地上，有的平躺着，有的半趴着，玩得真是不亦乐乎。
“孙猴儿”小泽除了学习不够好，其他都很出色，跑步总是飞快，如果学校召开运动会的话，他绝对是赛场上的佼佼者。热爱劳动，总是喜欢帮助老师干活，一个人默默地把讲桌收拾整齐，把生病孩子的呕吐物打扫干净。他喜欢被老师夸奖，虽然基础不够好，但是他也在努力，以前一直因为作业跟他打不完的麻缠，现在也好多了，今天居然拿出我额外布置的任务，“老师，我完全按你的要求做了，黑笔是第一次写的，红笔是根据答案纠正的，不信你看。”他举着他的书兴奋地叫着，一脸的骄傲。“是啊，你现在多努力，所以比以前进步了很多很多。”听到夸奖的他羞涩地笑了。小泽是调皮的，是不能遵规守纪的，但是对他我竟然完全没有生气的状态。我也批评他，但是不是憎恶的批评，他也从不记恨。看着他的一点一滴的改变，总是满满的欣慰感。
小尧是那种又上进又有正义感的孩子。上课总是坐的端端正正，总是希望老师给他派任务的孩子。今天下课后，追上我问：“老师，你老家是哪的？”“盘上。”“盘上哪的？”当我告诉他的时候，他激动地大喊：“我老家跟你家很近很近的。”“那怎么办，过年我去你家还是你去我家玩？”“老师，我去给你拜年吧。”他一脸认真地说。“好啊！”笑容在他的脸上犹如那夏天的荷花，开得灿烂、盛大。看着他远去的背影，我知道幸福不仅弥漫了他的心，也绽放在了我的心田。
最让人头疼的是豪，妈妈的一句“这孩子没有学习的天赋”，造就了豪的惰性，智商并不差的他，不需要努力，不知道努力的滋味，更不想努力。因为不写作业，我把他留在了学校，打电话告知他的妈妈，妈妈居然一再要求，让孩子早点回家，怕孩子待会儿回家不安全，我说我待会儿送他回去，妈妈又怕孩子挨饿。老师费尽心思想改变，妈妈费尽心思庇护左右，因为有了妈妈的庇护，所以他知道他可以不努力。看着在妈妈羽翼下安逸生存的他，一天天毫无进取之心的他，我只能利用学校有效的时间努力地超越他妈妈之力拉他往前挪动。
孩子们身上还没有坚毅、自律性也不强，作为老师，在家长的配合下，工作更顺心，更有效，没有家长的配合，只能凭一己之力，努力拉着孩子前行，不为别的，只为心安！
