真的很感谢学校一次一次给我们做不同类型的培训，让我们可以不用花一分钱就能够学到这些宝贵的知识。虽然我把每一次的培训内容都记在了印象笔记里，但也确实需要及时总结、内化，进而才会有行动。以下是昨天和今天这两场培训的收获和感悟。
1、管理自己
1、一直以来都觉得自己只有下级，是个被管理者，好像只要服从并且做好自己的事就可以了。许老师解说了新颖的管理者的概念确实很有道理：只要是能够利用自己的职位和知识产生绩效的人都是管理者。所以，我觉得自己不再只是一个只专注做自己的事的员工了，我是可以更加积极一点来影响别人以给团队创造价值的管理者。因此，在以后中工作中，只要是对团队有益的事我都应该再积极一点，主动一点。
2、管理自己的时间对于我来说是一致想做但却还没有做好的事。每天上班都是踩点到，然后吃早餐，总是在9点零几分才拿到电脑坐在工位上，再打开电脑，整理好自己一天要做的事，发现时间已经到了9点10几分了，这种状态其实是会影响一早上午的工作效率的。所以，我给自己定的目标是至少提前10分钟到校，提前5分钟坐在工位上，然后在9点钟之前梳理好一天to do list。
3、每天下班前复盘自己的工作。我想每个成功的人都会有这个好习惯吧。很多人都会觉得这个方法很好，但大多数人却懒得做，就像学生很不喜欢做错题总结一样。但 我觉得要想真的有进步就要学习一些好的习惯，而且，养成一个好习惯是会受用终身的。复盘自己一天的工作，回想工作中有哪些做得好的地方和不好的地方，及时总结，取长补短，及时调整。而且，还要回顾这一天我有没有哪个阶段是空白的，没有做事情，或者做着没有益处的事情，然后提醒自己下次不能再这样浪费时间了。相信这样坚持下去我的时间会运用得更加合理和有效。
2、教师产能倍增培训
1、上课之前应该做的事：做一千遍真题，一百小时听课，十小时免费班。这些数据看着有些吓人，但却说出一个老师不是提前准备一下教学内容就可以上课的，即便能上课，但与做足了准备去上课所带来的效果和学生的感受也是完全不一样的。这个数字我没有办法达到，但是可以给自己定一个小目标：对于第一次课，PPT自己对自己讲2遍，题目至少做3遍。
2、教学“三化”：复杂内容简单化，抽象内容具体化和枯燥内容趣味化。对于我来说这三点都是要更多地加入到教学中的，尤其是枯燥内容趣味化。学语法是很枯燥的，能够认真听课的学生绝对都是想学的学生，如果不是很想学恐怕就很难听进去了，所以确实需要不断地优化课件，添加学生感兴趣又能帮助学生理解的内容。
3、研究所有相关书籍，然后自己总结规律。能够做到这一点的人在开始做一件事情的时候一定不会失败，因为这种人在短时间内学到了很多相关领域的知识，并且开始有了优劣的对比，知道什么样的是有益的，在读这些书的过程中就加深了自己的理解，并不断内化。作为老师其实也一样，多看别人是怎么解题的，自己就会知道一种题用哪一种方式解题更方便有效，某个知识点举什么例子学生更容易理解。
4、以此为生，精于此道。我们很多时候都只是在做事情，却缺乏把事情做精的心，多数人在一个领域里只是处于中等的水平，真正能做到中上层的并不多，但能做到的人一定很不简单。我希望自己是后者，能在所教的科目上成为真正的名师。
这就是我这两次培训的感受和心得，希望这些体会都能转化为行动，让我在工作上不多进步，不断向前！
