小年的到来，也没有唤醒我这个中年妇女对年的无限渴望。仔细想:大的方面是国家疫情防控紧急，小的方面儿子和他爸爸一直上学上班，能居家的我还有给孩子们上网课，批改作业。年就在紧急性情之下悄然来临。
新年不去向往，年还是不约而至。必要的仪式还是需要有的。孩子们需要买新衣。老人也需要着实打扮一下。家里需要彻底清理一下。年关年关，吐故纳新，该清理的一定清理掉，该整洁的一定整洁起来，毕竟新年的仪式感是需要慢慢培养的。
昨天还是干了一些事情。在家长朋友的帮助下给父亲找了一间小屋。今天麻烦家长过去看看。父亲年岁大了，对女儿百般疼爱却怎么也不舍得麻烦。你护我长大，我陪你变老，这是人生的不二法则，也是父女之间无法割舍的绵绵情愫。亲爱的父母，请放心，爱亲情永远可以抵御世间的一切寒潮。
中午给妮子包饺子，确切的讲是母女俩合作完成。前期工作我做好后，女儿擀皮我包，两人配合的绝佳。女儿笑着对我说:“我帮你擀皮，你该怎么说”?我明白女儿的套路，说:“谢谢”。女儿瞬间表扬了我，真棒!
中午吃饱饭还和女儿去操场上打了会篮球。天有冬的凛冽，女儿不怕冷，一直当师傅，教我如何滚球，不至于去水里。一直让我滚动步伐要小，到了贴近水的地方要用脚勾住球。还好，我配合的较好，速度稍快就遭到女儿的大声呵斥。换位思考觉得蛮好的，更体会到父母对孩子的尊重和无条件的爱是何等重要。
女儿的理解力还是不错的。我读题目，很多答案人家也是信手拈来。所以，目前需要做的是扩充识字量。当然，这个时期孩子的学习应该是无意注意居多，在游戏中学习。如果一味枯燥的说教，恐怕孩子现阶段就厌学了。
昨天和小女无意间听了一个绘本故事《小海豚历险记》。自己还读了于永正老师《我是怎样教语文》——“攒钱与花钱”，感受转化为经典语句的摘抄与思考，和大家共享。
1.以往的阅读教学，侧重的是怎么“花钱”——怎么说，怎么写，怎么归纳中心思想，而忽视了“攒钱”——语言的积累。不读不背，脑子里没有丰富的词汇，怎么去读去写去思呢？12岁以前，是学习语文的最佳时期，不让学生多读多背，我们将愧对孩子们。2.家长多给孩子们买书，常带他们到大自然中去观察，这是比请家庭教师更重要的智力投资。3.现代家庭中若少了书架,少了书籍，报纸，杂志，就像人贫血,这样的肌体是不健全的。哪怕它装潢得富丽堂皇，也会因没有书架而黯然失色。我对家长们说:“有了梧桐树,才能引来金凤凰。你做多大的书架,学生就会买多少书。”4.教语文要有积累的意识，学语文好比“攒钱”；这个“钱”要天天攒，天天花，一直到老 。
读书留痕:于老这一贴切的比喻“攒钱”与“花钱”，让我切实感受到了语文学习善于积累的重要性。这要求教师首先养成善于积累的习惯。我对自己的要求一周一梳理，一周发简书一篇，字数1000字以上，已经坚持了三个年头。逼迫自己的同时也是养成积累习惯的过程。积累贵有恒，长久自芬芳。一个老师的榜样示范，是比任何言语的说教都凑效的。2.逼迫学生积累。每日一诗，每日一文，百字日记，当我逼迫学生做这些事情的时候，我才觉得自己是一名真正的语文老师。3.记得有人说过，你必须走好你应该走得路，才能走好自己想走得路。在应试教育的重压下，你的语文成绩遥遥领先的时候，你就可以按照自己的想法做语文的那档子事。4.学生的积累与坚持需要老师不断的引领，鼓舞与激励。我一直信奉，这个世界上没有一个人不想好，更没有一个学生不想好，如果他当下不好，背后一定有这样或那样的根源，当问题出现，厉声呵斥和讲道理基本是没有用的，有用的就是爱和包容，然后给方向，给机会，盯行动。还记得我们班的黄佳林，聪明过度，但学习没有兴趣，父母经商，无暇管理这个孩子。上课只有佳林举手，我都会耐着性子听他说完，有时候好长时间说不出一个字，但那份耐心孩子是懂得。当孩子们指手画脚嫌佳林的回答浪费时间时，我会告诉孩子们耐心倾听，真诚帮助是对他人最大的尊重。在我和全班同学的鼓励下，佳林能顺利的读段文字，能自己看书，能在班级生活得自由自在，我就很知足了。每一个人，不怕无能，就怕无恒，善于积累，不断坚持，才能朝向卓越，踏歌而行。
