逐步深入，忽然觉得自己的英语，运用到真正交际中是多么的不足。如何写文书，如何写个人陈述，如何写推荐信，如何发邮件，会担心自己书写的是不是规范的，有没犯一些很傻的错误。现在才知道，人不去做一些事情，永远不知道自己的恐惧点在哪里。就算身边有一些好朋友说，没关系，你自己先写好，到时我们帮你介绍有留学背景的人修改下。可是，我还是没有自信地让人看到我的稚嫩的文笔，会不会笑话我说这样还想出去留学。诸多的顾虑，但也没有停止学习的步伐，买了文书、邮件类的书籍，慢慢阅读，在成长是克服种种不安的良药，不是吗？
七年，觉得自己对英语的理解，没有新的东西给孩子们，都是在重复以前的老本，这让我多了几分沮丧。现在问题不在于，我们会不会教，而是师者本身会不会学的问题。未来的教育职业，如果允许每八年，回归校园半年或一年充电，回归学生的纯粹状态，认认真真练习各种技能，再重新出发，这将是一份多么完美的职业。如台湾中小学教师，都可以在国外核心期刊发表论文。
请静守我的成长，爱我的，我爱的，你们！
我们身上有优点，但也同时有很多不自知的缺点，可惜，往往很多时候我们压根儿意识不到它们的存在。虽然说朋友都是同类相吸，但世界上没有相同的两个人，彼此仍存的那一点不同，都应该给对方一些自己的看法和建议。昨晚，看着A和B相互之间聊了C的问题，C不在场。聊完，A和B达成一致的看法，A先电话C针对他在这次订婚谈判事件中略欠缺的考虑，挂掉。很快C电话B，B假装自己不知道A和C说了什么，当自己没有和A在一起聊天。我问A为什么不让他知道你们两个谈过。A回：C的性格就是这样，如果是我们两人已经商量好的，他听不进去的，都要这样分头行动。”
C是幸福的，一个朋友冒着得罪你的风险来给出自己最诚恳的态度，在这样一个关乎一生幸福的关口。或许，我们终其一生的自我修炼做善良的人，也就是为了遇见这样一群人，真正急你所急，看到你当局者不清楚的地方。
珍惜这样的人儿！一辈子！
昨天课堂上学生的突然事件，因为第一次遇见，没有以最好的方式应答，事后在写教学随笔的时候，越发觉得自己处理还没到位。将随笔发于老师看下，想听听老师的想法。
老师的答案在我预料之中，他说首先要理解孩子这番言论的动机所在，是为了博得关注。但要严肃对待，否则整个班风会收到影响。其次，对全班要有一个说明，要不然大家以为老师默认这样的言论。起初，我想着要转交班主任，还好老师提醒我了，说不要这样做，要不然孩子会觉得老师是没有担当的。这个层面我倒没有细思，教师就是这样一个职业，每天会遇见很多的突发事件，而孩子爆发出来那一刻，说明家庭的种种负面已经叠加到一定的层面。
身高为范，不仅需要老师个人的自我修炼，也更是要培养一份对外界的悲悯、细心。
最近一个月，闲暇时听英语节目来磨耳朵，有个感受，不知对否？
对于多年英语学习者，欲进一步，绝对不能再听非母语人主持的节目。国人说得再好，都在你的语感范围之内，基本没什么障碍。国外人说英语，他们身处与我们不一样的文化背景，简单一个俚语，就让你摸不着头脑。这本身就是巨大的鸿沟。
这让我联想到如何评判一个人英语学得好？会听，就善于会说吗？会说，就善于写么？会写就善于在短时间内快速阅读大量书籍，提炼出自己要的信息吗？
更何况，任何东西，停止学习的那一刻，你也就已经停止了学习。现在的感觉一样，觉得自己没能有什么新鲜的给孩子，都是重复。阅读到的那些书籍，从中汲取的能量都用来应对这个工作过程中附带的负面产物。怎么加紧读、写，都觉得跟不上一些情况的应对。必须沉淀一段时间，让自己充实起来，才能将我热爱的语言更有情感地传递出去。未来，如果可以允许一个人每隔八年，彻底有半年或一年彻底的回归校园的充电。那将是多么完美的一份职业。必须沉淀一段时间，让自己充实起来，才能将我热爱的语言更有情感地传递出去。
这个角度而言，我是有情怀的，不在于活得什么外界的荣誉，但我介意呈现的是不是最佳的自己。自己佳，课或许不成熟，但情感真。
英语，真地是特别务实的语言，
像邻家小妹妹，不是洋气的外国小妞。
这一点感受真是越发明显，
这也从国外文学可以略窥一二。
真为以前自己的用词害羞，
都觉得这么个词，太大众了，
会显得自己英语好菜啊！
