今天中午正式开始班级挑战赛，现在想起来七年级时候的挑战情形历历在目，我紧张的准备着，因为我班面临两个班级的挑战，我在应战书上认真的书写着应战内容，红色的应战书，夺目的颜色，似乎有着火一样的热情，我想用豪迈的语言，最铿锵的气势，最洋溢的热情来装饰应战书。
下午一点半，八六班学生在班主任沈老师的带领下，迈着坚定的步伐，昂首挺胸向我班走来，共24名同学，他们两人一组，按照顺序排开，整齐，坚定，有气势是给我的第一感觉。随后其班长向我班宣读挑战书，字字铿锵有力，有着磅礴气势，我班学生认真听着他们的挑战，读完后给与热烈的掌声。最后我班李童耀与其班长进行交接仪式，完成后欢送他们离开。
我选了十二名学生，当六班学生走后，全班沸腾了，因为六班太有气势了，他们强烈要求再增加十二人，我决定不增加，因为我们的气势也很足。当六班学生走出教室时，我说:上课等着我们。让学生赶紧办杂事，然后回来，因为我们要去六班宣读应战书。
紧张的时刻随着上课铃的敲响而到来，十二个学生以班长为开头，一字排开，在我的带领下，雄赳赳，气昂昂的向六班迈进。走到六班后，学生坐的很齐，齐刷刷的目光看着讲台上的我们，李童耀发生宣读应战书，接着宣誓，最后完成交接仪式。我们跑步到班级上课。
六班学生激情澎湃，我班活力四射，强强对战，在合作中竞争，在竞争中合作，有压力更有动力，这样的挑战赛意义非凡，在枯燥乏味的学习过程中，也是一个难得的调味品，希望学生的生活和学习因此变得更有意义。
