中原焦点网络初中33期坚持分享第1701天
2026.06.25 周四 晴
主题：
青少年亲子咨询案例教学讲解
概要：
本次课程讲解亲子咨询案例，分享青少年咨询技巧，强调勿过度关注成绩，优先止损维稳、关注孩子本身。
1. 改变是从内部开启的，如同鸡蛋从内部打破是生命、从外部打破是食物的逻辑。家长普遍在意孩子的学习与成绩，过度聚焦成绩会忽略孩子本身，进而催生大量指责、不满与高要求，严重损耗亲子关系。
2. 咨询师通过翻译双方情绪背后的在意与期待。
3. 男孩第二次进入咨询室时全程处于高度防御状态，对咨询十分抵触，咨询师遵循“有效继续、无效改变”的原则，选择让父亲暂时离场，单独和男孩开展对话。面对男孩的消极态度，咨询师全程保持情绪耐受，不急于说教、不随意评判，始终以好奇的姿态探索男孩情绪背后的真实诉求。
4. 男孩袒露再次离家的原因是父亲违背了此前的约定，返校后不断得寸进尺，反复提及要让他把成绩提升回小学时期的水平。咨询师及时觉察到自己出现了说教的倾向，主动调整状态回归到不预设、好奇的咨询立场，尊重男孩当下不愿提升成绩的决定，不再强行推进话题。
5. 后续咨询师和男孩的父亲单独沟通，没有强行给对方灌输解决方法，而是遵循“先求不更糟”的原则，引导父亲先接受“孩子能平安在家、正常上学完成作业”的现状，不再执着于快速提升成绩。父亲也在此过程中完成自我反思，意识到此前过度严苛的教育已经彻底消磨了孩子对学习的兴趣。
6. 咨询师通过引导父亲关注两次孩子离家出走事件的差异，帮父亲看见自己此前调整教育方式、陪孩子闲聊、不再因成绩动手等行动的正向效果，逐步帮这位挫败的父亲重建信心。保持正向期待、适当使用贴合场景的幽默与赞美、可以从孩子感兴趣的话题切入打开对话等。
7. 咨询师要保有“第三只眼”的觉察能力，随时俯瞰自身和来访者的交流状态，确认自己是否保持中立、是否站在咨询师位置上。
