在人类这棵高大的树上
你是那最碧绿的一叶，
受着最明净的阳光抚养，
充满了它的最纯的汁液。
对它伟大心灵的每一轻颤
你比谁都更能发出共鸣：
或则与欲来的雷雨会谈，
或则快乐地戏弄着轻风！
不等夏日的暴雨或秋风
把你吹落，你便自己飘下，
你的寿命适中，享尽了光荣，
好似从冠上坠落的一朵的花！
早课抄了查良铮先生翻译的俄罗斯诗人丘特切夫的诗歌《在人类这株高大的树上》。这首诗是诗人于一八三二年为纪念德国伟大的诗人歌德辞世而创作的，录于兹，以纪念一年前离世的杨绛先生。
雨声淅沥，早晨起床时雨依然下着。从昨天晚上八点钟左右开始下，先是细雨濛濛，后来便愈下愈大，待到夜半时，便只听得外面窸窸落落的雨声。睡得早，仿佛梦中也有缠缠绵绵的雨声，好久没有下一整夜的雨了。打开窗子，一阵清凉扑面而来，睡意顿消。
今天月考，第一组监考。第一科语文150分钟，所以早上七点钟就开考。应该是本学期最后一次月考了。监考文科尾考场，按学校的规定应该安排双岗。昨天晚上同一组的小老师发来微信让我不要着急可以晚点到校，她去取题发题。很感动也很享受这份尊重和善意，至少让我在清冷的风雨中感受到一股融融的暖意。事实上人与人之间，同事与同事之间就应该这样。
考试时间很长，上午从七点钟考到中午十一点二十，很累，也很煎熬。虽说是文科尾考场，然而考场秩序还是非常好的，孩子们答题答得也好。开考后不久，雨停了，心情也大好。每次月考监考时，都要带本书带只笔，静静地读书或静静地思考，随时把值得记下来的写在本子上。监考无论如何是回避不了的，那就莫不如利用好它，做一些既能完成任务又不觉困乏的自己喜欢做的事儿。于我而言莫过于读书相事儿了。今天带的书是鲁迅先生的《三闲集》，不知不觉间，三场考试就结束了。
作文考试依然是任务驱动型作文，我个人的理解就是就是论事儿。最近几年高考作文也基本上都是此种题型，所以我们平时月考习题也都把任务驱动型作文当成重点。命题者的动因是什么不得而知，虽然有专家解释得天花乱坠，但愚鲁如我者依然把握不住要害核心。网上已经能够评卷了，看看孩子们的作文能写成什么样子吧。
今天是5月25日，2016年5月25日，105岁的杨绛先生病逝。认真地年轻，优雅地老去。先生曾言：“我和谁都不争，和谁争我都不屑，我双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了。”她从战乱中走来，惊艳了百年的春秋。如磐石般坚韧，如松柏般顽强，怀着那颗赤子之心，照亮了人世间所有的幽暗和晦冥。她以轻盈的姿态择高处而立，成了这个喧嚣躁动的时代最温润的慰藉。这样的先生，永远值得尊敬和怀念！
晚课刚刚抄完《诗经·小雅·祈父》：祈父！予王之爪牙。胡转予于恤？靡所止居。祈父！予王之爪士。胡转予于恤？靡所底止。祈父！亶不聪。胡转予于恤？有母之尸饔。
抄了《论语·述而第七7·31》：陈司败问昭公知礼科，孔子曰：“知礼。”孔子退，揖巫马期而进之，曰：“吾闻君子不党，君子亦党乎？君取于吴，为同姓，谓之吴孟子。君而知礼，孰不知礼？”巫马期以告。子曰：“丘也幸，苟有过，人必以知之。”
抄了《易·升卦》：升，巽下坤上。升，元亨。用见大人，勿恤。南征，吉。彖曰：柔以时升。巽而顺，刚中而应，是以大亨。用见大人，勿恤，有庆也。南征吉，志行也。象曰：地中生木，升。君子以德顺，积小而高大。初六，允升，大吉。象曰：允升大吉，上合志也。九二，孚，乃利用禴，无咎。象曰：九二之孚，有善也。九三，升虚色。象曰：升虚色，无所疑也。六四，王用亨于歧山。吉，无咎。象曰：王用亨于歧山，顺事也。六五，贞吉，升阶。象曰：贞吉升阶，大得志也。上六，冥升，利于不息之贞。象曰：冥升在上，消不富也。
