我最近在每节课都给我们班表现好的学生发糖发零食，主要是以组的形式发，所以感觉还是挺费钱费精力的。我终于有点理解之前书上说的最好不要给学生物质奖励了！
幸亏我们的惩罚不是物质惩罚，我们的惩罚是让得分最低的组在全班表演个节目，以逗大家乐。大家都还挺在意这个事情的呢，希望大家可以借此更
加努力学习！
我要慢慢引入非物质奖励，我可以征求同学们的意见，也可以让同学写小纸条给我，或者是发微信。
我慢慢地要赋予他们权利，获胜组可以早一分钟下课，或者是早点吃饭。
但是既然已经开始了物质奖励，那我就不能轻易停止，我不希望同学们的学习劲头减退。但是靠物质奖励维持好像挺不靠谱的呢。
还有，分组好像也不合理，按分排序分六组，好像最吃亏的就是第六组，每个人都是同行最差的那个了，最占优势的就是第一组，每个人都是同行的佼佼者。
但是在名次上的优劣好像又正好相反。第一组最不容易进步，第六组最容易进步。
我可以奖励为学生服务，让学生可以使用我的手机，或者是用我的手机登录自己的微信，或者是让我帮他们做事情，比如说拿快递什么的。
我要尽量让他们多点出风头的机会，不但是在自己班出风头，还可以到别的班，甚至是到全校面前出风头。比如这次的演讲比赛，学生都很期待，而且是很努力地在练习！
还有老师的肯定和鼓励，也是很重要的资产呢！我要用好！
