语言是有力量的
你对亲人的祝福未必能够实现，但你对亲人的抱怨和诅咒真的会一一兑现。(题记)
给老师们出一道题：
下课铃响，班上的英语课代表急急忙忙冲到办公室对你说：“老班，你赶紧去批评批评咱班的学生吧。上一节课全校的英语老师到咱班听课，咱班学生可不像话，问一个问题没人回答，问一个问题没人回答，快把我给急死了，一节课站起来回答了快十次!你说咱班学生是不是太不争气了！”
遇到这种情况你会如何答复他？真如他所愿，
到班上批评其他同学，再大张旗鼓表扬他？
错。
专家朋友告诉我，这是情商低的老现。她是这做的：满脸表现出夸张的惊讶，伸出大拇指，热情地赞美道：“你咋那么棒呢！你当课代表真是咱班的福气！老师的福气！咱班有你足矣！”
大家猜接下来发生了什么事？这个学生居然制定了班级英语的提分策略，密密麻麻长达十几页！有给老师的建议，也有对学生的要求，甚至具体到某个学生的性格分析。
这就是语言的魅力。
语言具有很强的诱导性。有一对夫妻，总对周围人谦虚道：“我儿子什么都好，就是不太爱和别人打招呼。”结果她儿子性格越来越内向，后来竟然口吃结巴到说不了一句完整的话！当家长或老师经常说某个孩子“太懒”“不听话”“不学习”时，这个孩子的毛病会越来越严重。话说有一只狮子醒来后发现自己尾巴上被贴上了驴的标签，久而久之，竟然接受现实，发出了驴子的啼声。
所以我们要给孩子们贴“真善美”“高大上”的贴签，不要使用假恶丑的语言。学生笑笑曾我说：“每周末回到家，我妈总当着邻里乡亲的面又是赞美又是炫耀：俺闺女可懂事可勤快啦！也不知道俺上辈子干了多少好事，上天赐给这么个好闺女！搞得我很不好意思，忍不住帮忙做饭刷碗，找活儿干到停不下来。”我惊叹她妈妈的智慧。虽然这个道理我也懂，但实践中总是忘忽所以，还是会对女儿使用攻击性的语言，批评否定多于鼓励赞美。“你怎么又冒冒失失的！”“作业写得像狗爬过一样！”这样的语言得具有多大的破坏力！我坚决不能再用了。
我们总是热衷做家人的差评师。总是喜欢对家人求全责备：“没有比你更懒的男人了”“这个家里你做过什么贡献！”“你做的饭天下第一难吃”结果，这些诅咒都一一应验了。我经常夸公公婆婆“太勤快”“人太好”，结果从结婚到现在将近20年了，我们婆媳之间没有矛盾，我跟着公公婆婆吃了这么多年饭，他们不仅不嫌烦，而且还像以前一样喜欢征询我的意见：“明中午吃啥饭?”我的最后一节课，公公婆婆记得比我还清楚，他们要在这一天推迟吃饭的时间，保证让我吃到热腾腾的饭菜。尽管我再三表示：你们先吃，别等我，我喜欢吃凉点的饭。但我也有死角——不会夸老公和孩子。总觉得他们做的还够好，离得到赞美还差十万八千里。修行还不行呀！
语言可以变成暴力，对人进行伤害和打击；也可以变成加油站，给人以无穷的能量和希望。让我们多点赞，多赞美，多鼓励，多包容，愿生活因为我的存在更加和谐美丽！
