说教师考核

当学校对教师的考核周期越长，教师在课堂教学的视野也就越长远，使用的教育教学方法也就更科学；当学校对教师的考核周期越短，教师的课堂教学也会更加的短视，使用的教育教学方法也就更加的原始，得到的直接后果就是学生在学校组织的考试中容易出成绩，但在更长远的考试中或者在更长远的发展中失去机会。

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