心理现象看似复杂多变，但所有的偶然都包含着必然，可以见微知著。
人格始于遗传，成于养育。
情感，需要抚养。这是心理发展的第一个台阶，主要由家中的哺乳者来完成，情感抚养是孩子还不能自主行动的情况下，发出的每一次呼喊时，抚养人能及时回应并照顾到位。
性格，需要教养。这是心理发展的第二个台阶，主要由孩子所依恋的人在家庭生活中完成。
能力，需要培养。这是心理发展的第三个台阶，主要由不同层级学校的老师通过教育活动来完成。
自我，需要修养。这是心理发展的第四个台阶，由独立进入社会生活的个体自己来完成。
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