从上周开始，每天早上把儿子送到幼儿园后，我就去旁边的娄湖公园，绕着湖快速走一大圈，再走另外一条路回家，一个小时的时间，走将近一万步，算是我每天的锻炼。
锻炼完回家的路上，先要经过一所大学，然后是一所中学，中学对面是一所小学。今天周一，经过小学门口时，操场上正在举行升旗仪式。当庄严的国歌声响起时，身穿校服的小学生们齐刷刷举手敬礼，站在门外的我也不由自主摆出了立正的姿势，面对国旗行注目礼。国旗升起后，扩音器里传来“下面请听国旗下的讲话”，顿时一股亲切熟悉感涌上我的心头，有多少年没有听到了，当年给我无数折磨和无限荣光的“国旗下的讲话”？
扩音器里柔美的女声播讲的内容听得不太清楚，但我仍然站在原地听完才走。这两三分钟的讲话内容，当年可是花费了我不少脑细胞啊！
那一年，高一开学不久，校园宣传栏里就贴出了一张精美的海报，上面写着校广播站招聘的消息。高中的校广播站跟初中大大不同，每天吃三餐饭的时间，广播里就会播放各种流行歌曲。还可以点歌，只要你花两元钱，写下你的祝福和要点的歌名，不一会儿，广播里就会响起甜美的声音“高一某班的某某同学，今天是你的生日，你的朋友为你点了一首歌，祝你生日快乐”，这在当时的校园里，是最流行最浪漫的祝福方式。
所以看到招聘海报，我和几位同学都激动不已，纷纷表示要去应聘。招聘的有播音员和编辑，我的普通话还可以，但声音就有点对不起听众了，我有自知之明。于是，我们五六个同学一起去位于食堂二楼的广播站应聘，除我之外，她们应聘的都是播音员。由于应聘的同学太多，我们一共经过了三轮考试，应聘播音员只需要朗读文章，而应聘编辑的最后一次考试是写一篇议论文。
一个星期后，有人到教室里通知我去广播站开会，我兴奋不已，这就说明，我成为广播站的编辑了？会上讲话的是一个很精神的中年男老师，姓覃，站长则是一个高三女生，她介绍说覃老师是负责团委工作的，校风校纪这一块都归他管。覃老师讲了很多话，但我依然有些懵，播音员的工作么，是明摆着的，可是编辑是干什么的呢？
长篇大论过后，覃老师点名让我和另一个叫宁祥辉的男生留了下来，说我们俩是他在几十名应聘编辑的学生里挑中的。我们的主要任务，就是写每周一升旗时，国旗下的讲话的稿子。这让我又惊奇又兴奋，那么“高大上”的讲话，竟然都是学生写出来的？而我即将成为写这些“讲话”的人之一了？兴奋之余，我又有些担心，我从来没写过这样的稿子，我能写得出来吗？
覃老师似乎看懂了我的心思，伸手从一个抽屉里拿出一叠纸来：“这些都是以前的稿子，你们可以拿过去看看。每周五下午放学后你们俩去我办公室，我会告诉你们稿子主要写哪些内容。”
我稍稍安心了一些，回到教室就认真读起了那些讲话稿，还好，篇幅不是很长，四五百字的样子。我又细心研究了一番，发现这些稿子的内容，似乎可以分为两大类，时事类和校风校纪类，时事类就是先简要介绍那一周发生的国家大事，再谈谈这些大事对我们学生的激励或者影响；校风校纪类就是主要谈学生的责任和义务，要求同学们规范自身的行为，严格要求自己，做好社会主义的接班人。
第一次写稿时，覃老师大概不放心交给一个人，他讲了一下要写的主要内容后，让我和宁祥辉每人写一篇，第二天交给他。也许我把覃老师的指示领会得比较到位，再加上对前辈那些稿子的钻研，这次我写的稿子就被采用了，只作了一些很小的改动。
周一升国旗时，听着播音员用悦耳动听的声音朗读我写的讲话稿，我心里在偷笑，脸上却是不动声色地接受着周围同学甚至隔壁班同学的注目礼。因为我的同桌是个“小喇叭”，她在旁边不停地小声宣传着，指着我对周围的同学说“她写的！她写的！”
之后覃老师让我和宁祥辉轮流写稿，这样一个月我只需要写两篇稿子，比较轻松。但一个多月后的星期天下午，覃老师忽然派他们班同学到寝室来找我。这周不该我写稿啊，我带着满腹疑惑走进他的办公室。
去了才知道，本来宁祥辉昨天已经把稿子交给他了，但是今天又接到校长的通知，要求传达一个很重要的精神，这样稿子就得重新写了。他派人去宁祥辉的教室和寝室找他，却没找到他。只好又找我，让我赶紧写一篇出来，时间很紧，我用了一节晚自习的时间，总算写出来了。下自习后交给覃老师，又在他的办公室修改了一下，等我回寝室时同学们差不多都睡了。
经过这次的事情，覃老师大概觉得宁祥辉不太靠谱，就把每周写稿的任务都交给我了，弄得宁祥辉见到我都不搭理我。好在我跟他不是一个班的，不理就不理吧！
那时候我们每个周末只有半天的休息时间，于是，我宝贵的休息时间便都贡献给这几百字的讲话稿了，然后再在周一早上升国旗时享受几分钟的“另眼相看”。至于物质奖励，便是每学期结束时会得到一张奖状、一支钢笔和一个笔记本。本来我是被广播站的点歌特权吸引去的，没想到去了做的却是一件跟广播和点歌没多大关系的事情。
到我高二下学期时，广播站又招了一批新人，因为我们升高三后就要搬到高三校区了，跟现在的校园有一段距离。覃老师让我带了两个高一的学生，教他们写讲话稿。他们俩，一如当初的我和宁祥辉，也是几周后，叫程露的女生脱颖而出，写的稿子令覃老师非常满意。我得以“功成身退”，顺利地把这个任务交给了程露。
回想起来，这一段经历算是我的“风光”历史了，高一文理还没分班，物理化学课我已经听不懂了，除了作文，其他成绩都平平，性格也不活泼，在班上属于默默无闻的那种学生。因为写国旗下的讲话，覃老师或者他的学生经常来班上找我，为我增加了不少“名气”。以至于当年的高中同学，现在偶然在qq或者微信上联系到，关于我的印象就只有“文笔挺好”这一点了，不过，这也足矣！
