1.进入六月开始学中国近代史，媳妇的课程，她不想看，让我帮着看完做题。一个欣然接受，一个满心欢喜。

中国近代史在我这里是混乱的，时间顺序对应不上，各种事件背后的原因和意义也很模糊，上学实在不愿学，直到看各种历史剧才发现看得一塌糊涂。《少帅》中的各个军阀混战，《我们的法兰西岁月》中为什么革命前辈要挑选法国勤工俭学，都是一知半解，说来丢人。

1864年讲起，现在已经学到北伐。太平天国、甲午中日战争、辛亥革命……曾经丢给老师的历史重新拿回来。

2.马上期末，闺女学校又召开家长会，上了五年小学我去开了四年，这次果断换人，当妈的连孩子教室门朝哪开都不知道，那怎么行？

闺女听说妈妈去开还有些担心，刚小测完，如果老师公布成绩……

下午上着班开始跟我聊微信，选她能接受又能能感觉到力量的词语，聊了很多。

对自己的将来如何规划，初中选择一贯制还是给自己提高目标，高中上哪所，大学学什么专业……

感觉这代孩子将面临更多的挑战，同时有更多机遇。AI的出现其实就在改变着将来的就业市场，程序会代替人类工作，该去如何应对？只会死记硬背的人讲被淘汰，会动脑子思考的人将面临机遇，知识储备人脑应该比不上AI程序，但创造性却是程序比不了的，至少从目前来看。让AI辅助，把思考结果变为现实将是未来的方向。

帮我设计……帮我模拟……帮我运行研究数据……

可以这样吧？

在我有限的认知下，只能这么去设想。

3.《明朝那些事儿》马上看完，一个朝代由盛到没落，一边看一边思考了很多。历史因为久远而显得弘大，人生太短，在历史和朝代跟前那么那么渺小。

我们只能一边仰视着历史，一边顾及着眼前的柴米油盐。