那我作为一个自由教师,我就要做点不一样的事情。我不想刷题,买一摞试题把答案一收,发给学生,孩子们一做半天,只有老师手里有答案,宛如真理在握,高高在上,这不是“体制内教学的有益补充”,而是雪上加霜。我要带着孩子读整本书。文言文选《世说新语》,现代文则做“长文挑战”。书房有2300多册图书,会根据孩子的学段,让他们每周完成4万到15万字的整本书阅读。日积月累,孩子的阅读能力未来一定会有大的提升。这就是自由教师的优势,核心在于“自由”,首先体现在对“教什么”有绝对掌控。我能完全依据自己对教育的理解,做出符合个人价值判断的选择,从源头减少内耗,提高教学效能。祖庆老师:课程推出去后有没有哪些反馈,让你觉得“做这件事特别有意义”?太多了,我随机举几个例子吧!
2025-10-06
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